15.一個(gè)重為9N的物體A,靜止放在如圖所示的斜面上,請(qǐng)作出物體A所受重力和對(duì)斜面壓力的示意圖.

分析 重力是物體受到的力,因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,重力的方向總是豎直向下的,過物體的重心表示出重力的方向即可;
壓力是斜面受到的力,因此壓力的作用點(diǎn)在接觸面上,即物體與接觸面的中點(diǎn);然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面,并過壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向即可.

解答 解:過物體重心畫帶箭頭的線段,方向豎直向下,符號(hào)為G,大小為9N;
在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力F的作用點(diǎn),過壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面、帶箭頭的線段即壓力示意圖.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是確定壓力和重力的作用點(diǎn)和方向,并會(huì)用力的圖示表示力的三要素.注意物體對(duì)斜面的壓力要小于物體所受重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)如圖甲所示,當(dāng)杠桿靜止時(shí),杠桿處于平衡狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”).若使桿杠處于水平平衡狀態(tài),可將右側(cè)的平衡螺母左調(diào)節(jié).
(2)如圖乙所示,調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,某同學(xué)在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在E點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼;或者使用彈簧 測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)用1N的力沿著豎直向上的方向(選填“上”或“下”)拉住杠桿.
(3)同學(xué)們先在杠桿兩測(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖丙所示,在保持彈簧測(cè)力計(jì)在作用點(diǎn)E不變的情況下,繼續(xù)向右傾斜,增大測(cè)力計(jì)用力方向與豎直方向的夾角,測(cè)力計(jì)示數(shù)將增大.

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3.小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如圖所示,他所用的刻度尺的分度值是1mm,物體的長(zhǎng)度是3.50cm.用一把刻度尺測(cè)某一物體的長(zhǎng)度時(shí),一般要測(cè)三次或更多次,這樣做的目的是多次測(cè)量求平均值,減小誤差.

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10.A、B、C、三個(gè)小球,如果A排斥B,A吸引C,A與毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥;則B帶負(fù)電,C帶正或不帶電.

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20.小麗“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球在擺動(dòng).通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)用力敲擊音叉,聽到的聲音響度變了,你又可以總結(jié)出什么結(jié)輪?聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大
(3)如果把實(shí)驗(yàn)裝置拿到?jīng)]有空氣的月球上做實(shí)驗(yàn),用小錘敲擊音叉的時(shí)候,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:能看到乒乓球被彈開,但不能聽到聲音.

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7.如圖所示,若電源電壓為8V,電壓表的示數(shù)是3V,則燈L1 兩端的電壓為5V,燈L2 兩端的電壓為3V.

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(2)該石塊的體積.
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