12．小巖利用“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的電功率．

（1）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖1所示，請你只添加一條導(dǎo)線將實驗電路補充完整；
（2）連接好電路，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，小巖發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表和電流表出現(xiàn)如圖2所示的現(xiàn)象，造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A．電流表斷路    B．滑動變阻器斷路   C．小燈泡L斷路    D．小燈泡L短路．

分析 （1）由圖可知，電壓表負接線柱沒有連接，把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端即可；
（2）根據(jù)圖2可知，電流表無示數(shù)說明電路中有斷路，電壓表有示數(shù)超過量程，說明電源沒問題，電壓表測量的是電源電壓．

解答 解：（1）由圖可知，電壓表負接線柱沒有連接，由于電壓表測量燈泡兩端的電壓，則與燈泡并聯(lián)，如下圖所示：

（2）連接好電路，閉合開關(guān)S，燈泡不亮電流表沒有示數(shù)，說明電路中某處斷路；電壓表有示數(shù)超過量程，說明電壓表的兩個接線柱能和電源的兩極連接上，也就是說從電壓表的兩個接線柱向電源兩極連接的導(dǎo)線中沒有斷路，因此故障只能是燈泡處有斷路，故選C．
故答案為：（1）見上圖；（2）C．

點評 本題考查電壓表的使用和連接，明確電壓表和電流表在電路中的作用，是基礎(chǔ)性實驗題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，很多自行車愛好者通過騎車鍛煉身體，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識．以下分析中，錯誤的是（　　）
A．車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力
B．剎車時用力捏剎車閘是通過增大壓力來增大摩擦的
C．自行車輪子的表面積較小，目的是為了減小運動時受到的摩擦力
D．在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油，目的是為了減小摩擦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一個做勻速直線運動的物體，它在4s內(nèi)通過了36m的路程，則它的速度是9m/s，它在2s內(nèi)通過的路程是18m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖甲所示的電路，電源兩端電壓不變，燈L標有“6V”字樣．其電流隨電壓變化如圖乙所示．當S閉合，S1、S2斷開，滑片P位于c點時，Rac：Rab=2：5（a點、b點為滑動變阻器的最左端、最右端），燈恰正常發(fā)光，滑片P位于b點和c點時電壓表示數(shù)之比為2：1；保持滑片P的位置在c點不變，再閉合S1、S2，電流表的示數(shù)變化了1.7A，求：
（1）燈泡L正常發(fā)光時的電阻；
（2）電源電壓；
（3）開關(guān)S、S1、S2都閉合且滑片P在c點時，電阻R0消耗的功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．曉彤和小雪在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實驗中，設(shè)計電路如圖甲所示，電源為兩節(jié)新干電池．
（1）曉彤連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑片（未達到最小阻值），發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是燈泡短路．
（2）排除故障后，曉彤為了測量小燈泡的額定功率，調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率是1W．

（3）曉彤根據(jù)自己測量的實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的圖象，小雪看后認為圖象中沒有顯示小燈泡電阻的明顯改變，跟同學(xué)們探究的結(jié)果不完全吻合．請你分析產(chǎn)生這一疑問的原因，并由此提出合理的改進建議．
（4）小雪在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小雪選用一個電阻，設(shè)計了如圖丁的電路及實驗方案：
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；
②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算得到小燈泡的額定功率．你認為小雪的實驗方案存在什么問題？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)在“測定小燈泡的電功率”實驗中，選用如下器材：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω  1A）、開關(guān)和導(dǎo)線．
（1）請你幫助小明同學(xué)在下面空白處畫出此電路的電路圖．
（2）小明連接好完整的電路，閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，小明通過正確操作，得到多組I、U數(shù)據(jù)，作出如圖所示的I-U圖象．由圖可知，燈泡兩端電壓為2.5V時，燈泡的額定功率為0.625W；燈泡的電阻隨電壓的增加而增大（選填“增大”、“不變”或“減小”），導(dǎo)致燈泡電阻變化的主要因素是燈絲的溫度發(fā)生變化．
（4）排除（2）問中故障后，移動變阻器滑片，不能（選填“能”或“不能”）實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V．其理由是小燈泡有電阻．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明、小軍同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣）
（1）如圖甲所所示，是小明所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的一根導(dǎo)線接好．

（2）電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．接下來應(yīng)進行的操作是D，C．（兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）．
A．更換電池或小燈泡
B．檢查電路是否短路
C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置
D．斷開電路開關(guān)
（3）小軍換了實驗器材又做了一次實驗，實驗過程中，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，該燈泡額定功率為0.75W．
（4）分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，小軍所用電源電壓約為6V．
（5）若小軍手邊有“1.5A  50Ω”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，“0～3V”、“0～15V”兩個量程的電壓表，上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為“1.5A　50Ω”，選用電壓表量程為0～15V．
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A燈泡亮度
110.2較暗
22.5正常發(fā)光
360不發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示1，是小明的實驗小組在“測量小燈泡的功率”實驗中連接的一個實驗電路，所用小燈泡標有“2.5V”字樣．

（1）請指出電路連接中的兩個不當之處：①滑動變阻器接了下面的兩個接線柱；②電壓表選擇的量程太大．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，他接下來應(yīng)進行的操作是C
A．更換小燈泡 B．檢查電路是否斷路 C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄如下：
電壓（v）2.02.52.8
電流（A）0.200.240.26
①小燈泡正常工作時的功率大小為0.6W；
②通過分析實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電阻是變化的，其原因是：小燈泡發(fā)光時，溫度升高造成電阻變化．
（4）實驗時某小組學(xué)生設(shè)計了一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗，實驗電路如圖所示2．其中R0為阻值已知的定值電阻（阻值適當），S2為一個單刀雙擲開關(guān)（符號為：），請你將他們的實驗過程補充完整，并寫出相應(yīng)的表達式．
實驗步驟：①按圖連接電路，閉合S1，S2接1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V；②保持滑動變阻器滑片的位置不變，S2接2，讀出電壓表示數(shù)為U；③燈泡額定功率的表達式P額=$\frac{2.5V×（U-2.5V）}{{R}_{0}}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一根電熱絲通過3A的電流時，1min內(nèi)放出的熱量是9000J，當電流減弱為1A時，這根電阻絲在1min的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是1000J．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案