14．下列實例中，可以加快蒸發(fā)的是（　�。�
A．將濕衣服晾在通風向陽處B．曬糧食時，將糧食攤開
C．用電熱吹風機將頭發(fā)吹干D．把新鮮的水果裝入保鮮袋中

分析 影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度；液體的表面積；液體表面上方空氣的流動速度．從這三個方面來分析選擇項中提到的措施，從而可以得到答案．

解答 解：A、將濕衣服晾在通風向陽處，既增加了液體的表面空氣流速，又提高了液體的溫度，故加快了蒸發(fā)．符合題意；
B、曬糧食時，將糧食攤開，增加了液體的表面積，加快了蒸發(fā)．符合題意；
C、用電熱吹風機將頭發(fā)吹干，既增加了液體的表面空氣流速，又提高了液體的溫度，故加快了蒸發(fā)．符合題意；
D、把新鮮的水果裝入保鮮袋中外界隔絕，減慢了水果周圍的空氣流動，控制了表面積，可以減慢蒸發(fā)，不合題意．
故選ABC．

點評 此題考查了影響液體蒸發(fā)快慢的因素，要會從分析中的三個方面進行分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．甲、乙兩站相距6Okm，每隔 lOmin兩站同時以相同的速率60km/h向?qū)Ψ介_出一輛車．頭班車為早上6時，則從甲站9時開出的班車途中會遇到（　　）
A．從乙站開出的車5輛B．從乙站開出的車6輛
C．從乙站開出的車10輛D．從乙站開出的車11輛

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小軍為了探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)，選取了如圖的實驗器材．請回答下列問題：

（1）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，小軍選取了兩個相同的燒瓶，裝入相同質(zhì)量的煤油并插上相同型號的溫度計，連接了如圖甲所示的電路．他這樣做是為了便于控制電流和通電時間相同相同．在實驗中他是通過觀察溫度計示數(shù)上升（變化）的多少來判斷電流產(chǎn)生熱量的多少．
（2）小軍利用如圖乙所示的電路探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電路中電流為I1并記錄，按下計時器并同時開始每間隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)．小軍接下來的操作應(yīng)該是調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電流，重復以上操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖是電與磁部分四幅圖的分析，其中分析正確的是（　�。�
A．甲圖研究電荷間的相互作用規(guī)律，是驗電器的原理
B．乙圖研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是電動機的原理
C．丙圖研究磁場對電流有力的作用，是發(fā)電機的原理
D．丁圖研究電流周圍存在磁場，是電磁起重機的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小明站在平面鏡前1m，他向平面鏡走進的過程中（　�。�
A．像逐漸變大，像距逐漸變小B．像逐漸變小，但像距逐漸變大
C．像大小不變，像距逐漸變大D．像大小不變，像距逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)兩條輸電線，由甲地向乙地輸電，兩條輸電線總電阻為10Ω，甲地電源的電壓為220V不變，下列說法正確的是（　　）
A．當乙地用戶消耗的總功率增大時，乙地用戶用電器兩端的電壓升高
B．當乙地用戶消耗的總功率減小時，相同時間內(nèi)輸電線上產(chǎn)生的熱量增多
C．當乙地用戶用電時，輸電線上消耗的電功率保持4840W不變
D．當乙地用戶用電時，乙地用戶用電器上的電壓低于220V

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．在如圖所示電路，若閉合開關(guān)，電路出現(xiàn)了故障，下列對可能出現(xiàn)的故障及分析正確的是（　�。�
A．若燈L1開路，兩電表的示數(shù)均為零
B．若燈L1短路，兩電表的示數(shù)均增大
C．若燈L2開路，兩電表的示數(shù)均為零
D．若燈L2短路，電壓表的示數(shù)為零，電流表的示數(shù)增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)光現(xiàn)象，說法正確的是（　　）
A．商業(yè)樓的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射引起的
B．真空中的光速是宇宙間最大的速度，這個速度為3×108km/s
C．當入射光線與反射面的夾角為40°時，反射角的大小也為40°
D．站在河邊的人透過水面看到河底變淺是由于光的折射造成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在如圖所示的電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，用電流表測得通過它的電流值是0.6A．已知該燈泡正常發(fā)光時的電阻是20Ω，求燈泡兩端的電壓．

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