【題目】用五個(gè)相同質(zhì)量的滑輪和繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在繩子自由端分別用力將重力為G的物體勻速提升,乙滑輪組的效率為η乙 , 不計(jì)摩擦、繩和木板的重,下列說法正確的是( )
A.兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率可能相等
B.F1一定大于F2
C.每個(gè)滑輪重為
D.甲、乙將重物提升相同的高度,F(xiàn)1與F2的功率可能相等
【答案】BCD
【解析】解:(1)由圖可知,甲滑輪組只有1個(gè)動(dòng)滑輪,乙滑輪組有2個(gè)動(dòng)滑輪,且不計(jì)摩擦、繩和木板的重, 因克服物體重力G做的功為有用功,克服物重和動(dòng)滑輪重做的功為總功,
所以,兩滑輪組的機(jī)械效率分別為:
η甲= = = ,η乙= = = ,
則η甲>η乙 , 故A錯(cuò)誤;
由η乙= 可得,動(dòng)滑輪的重力(即每個(gè)滑輪重):
G動(dòng)= ,故C正確;(2)由圖可知,n甲=2,n乙=4,不計(jì)摩擦、繩和木板的重,
則兩滑輪組繩子的拉力分別為:
F1= (G+G動(dòng))= (2G+2G動(dòng)),F(xiàn)2= (G+2G動(dòng)),
因(2G+2G動(dòng))>(G+2G動(dòng)),
所以,F(xiàn)1>F2 , 故B正確;
甲、乙將重物提升相同的高度,拉力做功為總功,則F1與F2的功率分別為:
P甲= = ,P乙= = ,
因t甲和t乙的關(guān)系不確定,
所以,F(xiàn)1與F2的功率可能相等,故D正確.
故選BCD.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解滑輪組繩子拉力的計(jì)算(1、根據(jù)題意確定重物和動(dòng)滑輪的重力由幾段繩承擔(dān),用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動(dòng)距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動(dòng)距離就是:nh;3、看是否計(jì)動(dòng)滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計(jì))當(dāng)不計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)G物 ;當(dāng)計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)(G物 + G輪)),還要掌握滑輪(組)的機(jī)械效率(關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究平面成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)需要的器材;兩支相同的蠟燭、一塊、支架、一張紙、一個(gè)光屏、及火柴.實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,放在“燭焰”上的手指被燒痛(選填“會(huì)”或“不會(huì)”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 如圖所示,用動(dòng)滑輪勻速提起重3N的物體,拉力F為2N,物體在10s內(nèi)上升1m.在此過程中,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 , 拉力F的功率為W,若要提高動(dòng)滑輪提升物體的效率,可以采取的措施是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為研究視力矯正問題,小明和小華同學(xué)用凸透鏡和光屏模擬眼睛,凸透鏡可看作眼睛的_____________,光屏可看作_____________。
(1)小華將蠟燭、凸透鏡、光屏放在水平的桌面上,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置和高度,使?fàn)T焰中心、透鏡中心、光屏中心位于同一直線上,且三者高度相同。點(diǎn)燃蠟燭,將近視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動(dòng)光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。取走眼鏡,屏上的像變模糊了,再向凸透鏡方向移動(dòng)光屏至某一位置時(shí),屏上的像又變清晰了。以上現(xiàn)象說明:
①________________________________;②_________________________。
(2)小明將遠(yuǎn)視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動(dòng)光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。取走眼鏡,屏上的像變模糊了,此時(shí)要使屏上的像變清晰,應(yīng)向_______________(選填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“豎直向下”)方向移動(dòng)光屏,因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線具有_____________作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,入射光線與平面鏡成30°角,則 ( )
A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°
C. 反射角是60° D. 入射角增大5°,反射角增大10°
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【題目】小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,提出以下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
小明通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想,驗(yàn)證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
接觸面 | 木板 | 木板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 |
壓力/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 0.5 | 0.6 |
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小(選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)為驗(yàn)證猜想一,小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,說明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度 .
(3)分析次試驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二,在接觸面不變的條件下,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小 .
(4)分析1、4、5次試驗(yàn),小明得出,在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,老師提出小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)加以改造,應(yīng)控制在相同的條件下粗糙程度不同.
(5)【拓展】小明完成實(shí)驗(yàn)后,將長(zhǎng)木板一端支起,用彈簧測(cè)力計(jì)沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.92N,那木塊對(duì)木板的壓力為 N.已知木板上0.5m,支起的高度為0.3m,木板重1N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小寧和小山兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)過聲現(xiàn)象后,用兩個(gè)紙杯和一根細(xì)線制作了一個(gè)“土電話”,他們玩得很高興,如圖所示.小寧認(rèn)為聽到的聲音是通過固體傳播的,小山卻認(rèn)為聽到的聲音是通過空氣傳播的.請(qǐng)你利用一張足夠長(zhǎng)的課桌,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明固體能夠傳播聲音.并簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑.起跑后,小明越跑越快,最終以12.5s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍.關(guān)于上述小明的百米賽跑過程,下列說法正確的是( )
A. 小明在前50 m一定用了6.25 s
B. 小明每秒鐘通過的路程都是8 m
C. 小明的平均速度是8 m/s
D. 小明的平均速度是8 km/h
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小楊做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn).將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線 處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè),實(shí)驗(yàn)前調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心 在同一水平高度,如圖所示.則下列四個(gè)選項(xiàng)中,判斷正確的是( )
A.若蠟燭放置在10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上不能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
B.若蠟燭放置在20cm刻度線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實(shí)像
C.若蠟燭放置在35cm刻度線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實(shí)像
D.若蠟燭放置在45cm刻度線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰縮小的實(shí)像
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