圖中用導(dǎo)線將電源、變阻器及開(kāi)關(guān)連接起來(lái)，導(dǎo)線端點(diǎn)P、Q間接一個(gè)螺線管，M處和A處各有一個(gè)小磁針．M磁針在螺線管內(nèi)，A磁針處在管外，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，M、A磁針靜止時(shí)磁極指向如圖．請(qǐng)?jiān)赑、Q間畫(huà)出滿足條件的螺線管（M針周?chē)木匦慰驗(yàn)楣├@線的塑料圓筒）．

【答案】分析：由小磁針的指向可知磁場(chǎng)的方向，由安培定則可知導(dǎo)線的繞法．
解答：解：螺線管左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；電源左側(cè)為正極，則由右手螺旋定則可知螺線管的繞向如圖：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)已知條件畫(huà)螺線管的方法，關(guān)鍵是安培定則的理解和掌握，即用右手握住螺線管，四指指向電流方向，則大拇指指的方向是通電螺線管的N極．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?宣武區(qū)一模）小麗測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．實(shí)驗(yàn)桌上備有以下實(shí)驗(yàn)器材：待測(cè)小燈泡、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電源、開(kāi)關(guān)各一個(gè)；導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)你在實(shí)物連接圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電壓表連入電路．
（2）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
B
B
端．這樣做能對(duì)電路起保護(hù)作用，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是
改變電路電阻從而改變小燈泡兩端的電壓
改變電路電阻從而改變小燈泡兩端的電壓
．
實(shí) 驗(yàn) 序 號(hào) 1 2 3 4 5 6
小燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通過(guò)小燈泡的電流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小燈泡消耗的電功率 0.04 0.10 0.21 0.36 0.50 0.62
小燈泡的發(fā)光亮度 不發(fā)光 很暗 較暗 較亮 正常發(fā)光 很亮
（3）若開(kāi)關(guān)閉合后，小麗發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是
小燈泡短路
小燈泡短路
．
（4）排除故障后，小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)記錄如下表．你通過(guò)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到：小燈泡發(fā)光亮度與其消耗的電功率之間的關(guān)系，除此之外你還能發(fā)現(xiàn)：燈泡的電阻值
隨小燈泡兩端電壓升高，燈泡電阻變大
隨小燈泡兩端電壓升高，燈泡電阻變大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?如東縣模擬）（1）小明做測(cè)量燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡額定電壓為2.5V．
①請(qǐng)?jiān)诩讏D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫小明將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
 
②小明電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C
．
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
③小明通過(guò)處理使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)燈泡的電流是
0.26
0.26
A，燈泡的功率為
0.65
0.65
W．
（2）小華也做了以上實(shí)驗(yàn)，只是他將燈泡換成規(guī)格為“3.8V 0.38A”，并用學(xué)生電源將電壓調(diào)至6V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“1A 15Ω”，其它器材相同．實(shí)驗(yàn)中要求通過(guò)燈泡的電流至少為電流表刻度的三分之一，且燈泡長(zhǎng)時(shí)間工作不被損壞，則測(cè)出燈泡電功率的范圍是
0.576W≤P≤1.444
0.576W≤P≤1.444
W．（設(shè)燈泡電阻不變．）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明想利用以下提供的器材測(cè)量?jī)芍恍襞莸碾姽β剩ㄐ襞莸念~定電壓分別為2.5V、3.8V，阻值均約為10Ω）．所提供的器材分別有：電流表、電壓表、電源（電壓約為6V）各一個(gè)，開(kāi)關(guān)兩個(gè)，滑動(dòng)變阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）兩個(gè)，導(dǎo)線基于條．
（1）請(qǐng)按要求在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把電路連接完整

（2）開(kāi)關(guān)在閉合前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)在
最左
最左
端（選填“左”或“右”），小明在連線過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是
斷開(kāi)
斷開(kāi)
的．按符合設(shè)計(jì)要求的電路圖正確連接電路后，閉合其中一個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過(guò)暗．為了完成實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片往
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)．
（3）滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇
“50Ω，1A”
“50Ω，1A”
．
（4）小明依據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了通過(guò)額定電壓為2.5V小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系曲線，如圖所示．則這只小燈泡的額定功率是
0.625
0.625
W，此時(shí)電阻為
10
10
Ω．
（5）由圖可知，通過(guò)小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比，其原因是
燈絲的阻值隨著溫度的升高而增大
燈絲的阻值隨著溫度的升高而增大
．
（6）若這兩個(gè)小燈泡正常發(fā)光的電阻阻值相同，選測(cè)額定電壓為“2.5V”的小燈泡的額定功率后，再測(cè)定額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片往
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)，此過(guò)程中電流表的示數(shù)將
變大
變大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度”的實(shí)驗(yàn)中
（1）實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，其中“20Ω”指的是
最大阻值為20Ω
最大阻值為20Ω
，“2A”指的是
允許通過(guò)的最大電流為2A
允許通過(guò)的最大電流為2A
．將其接入電路通過(guò)改變
電阻絲的長(zhǎng)度
電阻絲的長(zhǎng)度
來(lái)改變其連入電路中的電阻．
（2）現(xiàn)再給電源、小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，若要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移燈泡變暗，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆線代替導(dǎo)線將這些元件連接成正確的電路．
（3）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)要
斷開(kāi)
斷開(kāi)
，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P要調(diào)到
右
右
端（填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小菲所在的課外活動(dòng)小組共有30位同學(xué)，他們常 采用投票表決的方式來(lái)決定一些事情．小菲想設(shè)計(jì)一個(gè)表決統(tǒng)計(jì)器，來(lái)快速地統(tǒng)計(jì)出投贊成票（或反對(duì)票）的人數(shù)．為此小菲準(zhǔn)備了下列器材：電源（電壓為6V且不變）、開(kāi)關(guān)（足夠多）、電流表（表盤(pán)如圖1）、阻值60Ω的定值電阻（足夠多）、導(dǎo)線若干．
（1）圖2是表決器的電路原理圖，請(qǐng)?jiān)陔娐穲D中的“○”內(nèi)填入電流表或電壓表符號(hào)，使之成為一個(gè)完整的正確電路．
（圖中用“…”省去部分重復(fù)的電路）

（2）圖3是電流表原來(lái)的表盤(pán)，小菲通過(guò)計(jì)算后將電流表的表盤(pán)刻度改為人數(shù)，如圖3（表盤(pán)上的a、b、c、表示人數(shù)）．則c點(diǎn)代表的人數(shù)是
30
30
人．
（3）若某次表決只要求投贊成票的同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，結(jié)果電流表的指針停在如圖3所示的位置上，請(qǐng)說(shuō)明這次表決有
24
24
位同學(xué)投了贊成票．

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同步練習(xí)冊(cè)答案