【題目】甲、乙兩支完全相同的溫度計(jì),把甲溫度計(jì)放在電風(fēng)扇下吹一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)_____,把乙溫度計(jì)在酒精里蘸一下,再拿出來,發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)_____,這說明_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對放在桌面上的文具盒來說,下列各組力中屬于一對相互作用力的是
A. 文具盒的重力利文具盒對桌面的壓力
B. 文具盒的重力和桌面對文具盒的支持力
C. 文具盒的重力和桌子的重力
D. 文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè).通過實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù):
(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
①光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生__和__現(xiàn)象;
②光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:__,且折射角__(大于/等于/小于)入射角.當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于零.
該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn).
(2)請你對該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評價(jià).
是否存在不足?答:__(是/否);
請簡要說明理由:__.
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【題目】在探究固體能否傳聲時(shí),小明和同桌在課堂上用衣服架進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,小明將細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上,同桌用鉛筆輕輕敲兩次衣服架,衣架發(fā)出的聲音是衣架____產(chǎn)生的。小明第一次聽聲音的方式如圖所示,這時(shí)聽到的聲音是通過空氣傳遞的;他第二次聽聲音則是將手指堵住耳朵,這次小明聽到的聲音,是通過________傳遞的,聽起來像寺廟中大鐘發(fā)出的。這個(gè)現(xiàn)象說明__________,且效果較好;由此,他理解了用音效較好的手機(jī)錄一段自己講話的聲音再播放出來后感覺與直接聽到的聲音_________ (相同/不相同)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
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【題目】走進(jìn)氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內(nèi)有兩支溫度計(jì)(測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì))。
(1)百葉箱的表面涂成白色,是為了______(選填“反射”或“吸收”)太陽光,避免陽光照射時(shí),太陽光中的____(選填“紅外線”或“紫外線”)對箱內(nèi)溫度的影響。
(2)百葉箱中的溫度計(jì)的刻度均勻,這說明測溫物質(zhì)在測溫范圍內(nèi)溫度改變相同時(shí),測溫物質(zhì)________的改變量相同。
(3)測量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較______的液體作為測溫物質(zhì)。測量最高氣溫的溫度計(jì)應(yīng)該和_________(選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”)的結(jié)構(gòu)是相似的。
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【題目】電視遙控器是發(fā)出______(填“紅外線”或“紫外線”)來遙控電視頻道的,我們根據(jù)聲音的______不同可以“聽出”是那位播音員在播音.夜深人靜時(shí)要把電視音量調(diào)低,以免打擾別人休息,這是屬于在______處減弱噪聲.
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【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( )
A. 為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
B. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像會(huì)變大
C. 移去蠟燭B,并在原蠟燭B的位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像
D. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變,改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B不能與A的像重合
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【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用__________這兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(填編號(hào))。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用__________這兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(填編號(hào))。
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______。
(4)該實(shí)驗(yàn)主要采用的實(shí)驗(yàn)方法是________________。
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【題目】如圖所示是用電熱水壺?zé)畷r(shí)的情境,有關(guān)描述正確的是( )
A. 壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同
B. 水沸騰時(shí),繼續(xù)通電,水的溫度會(huì)升高
C. 壺蓋與壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
D. 燒水過程中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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