【題目】一間60m2的教室，高為3m，其中充滿了空氣（空氣的密度為1.3kg/m3）．求：

（1）這間教室中空氣的體積為多大？

（2）這間教室中空氣的質(zhì)量為多大？

【答案】(1) 180 m3 (2) 234kg

【解析】

(1)這間教室中空氣的體積為

V=60m2×3m=180 m3；

(2)這間教室中空氣的質(zhì)量為

m=ρV=1.3kg/m3×180 m3=234kg．

答：(1)這間教室中空氣的體積為180 m3；

(2)這間教室中空氣的質(zhì)量為234kg．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】每逢八月，重慶一中寄宿制學(xué)校內(nèi)處處桂花飄香，這說(shuō)明分子在不停地做________運(yùn)動(dòng)（選填“無(wú)規(guī)則”“有規(guī)則”）；秋天的清晨，小明發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉上附著一層薄霜，這是________現(xiàn)象 （填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（ ）

A.一瓶1.5L礦泉水的質(zhì)量約為1.5kg

B.適合人洗澡的水溫約為70°C

C.成年人兩肩之間的寬度大約1.5m

D.初中生100m賽跑的時(shí)間約為1min

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為四沖程汽油機(jī)的四個(gè)剖面圖，其中屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用棋子和如圖所示的裝置探究平面鏡成像問(wèn)題。

① 他將一個(gè)棋子A作為物體放在平面鏡前5cm處，看到這個(gè)棋子在平面鏡中成的像。 用大小不同的棋子放在棋子A像的位置，發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時(shí)，棋子B與棋子A的像完全重合。

②他將棋子A放在平面鏡前10cm處，看到這個(gè)棋子在平面鏡中成的像。用大小不同的棋子放在棋子A像的位置，發(fā)現(xiàn)仍然是只有當(dāng)把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時(shí)，棋子B與棋子A的像完全重合。

③仿照步驟②再做四次實(shí)驗(yàn)。均發(fā)現(xiàn)棋子B與棋子A的像完全重合。
由此可知，小明探究的問(wèn)題是

A. 像的大小與物體大小的關(guān)系

B. 像的大小與物距的關(guān)系

C. 像距與物距的關(guān)系

D. 像距與物體大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將天平、量筒放在水平臺(tái)面上。游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲，此時(shí)應(yīng)將平衡螺螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡。

(2)將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)：改變右盤(pán)中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為________g。

(3)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖丙所示，則量筒中液體的體積為________cm3；再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為63g。

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙兩物體，質(zhì)量之比m甲：m乙=5：3，比熱容之比c甲：c乙=2：1，如果它們放出相同的熱量，則它們降低的溫度之比△t甲：△t乙= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四位物理學(xué)家中，以其名字命名功的單位的是

A.牛頓B.帕斯卡C.瓦特D.焦耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于飄在空中的一粒塵埃，下列說(shuō)法正確的是

A.它包含有幾個(gè)分子B.它和一個(gè)原子差不多大

C.它的直徑約幾“納米”D.它是由許多分子組成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案