小明通過(guò)課外閱讀了解到:駕駛員駕車(chē)遇到緊急情況時(shí),從決定停車(chē),直至右腳剛剛踩在制動(dòng)器踏板上,在這段反應(yīng)時(shí)間內(nèi),汽車(chē)按原速度行駛的距離稱(chēng)為反應(yīng)距離,從踩緊踏板到車(chē)停下的距離稱(chēng)為剎車(chē)距離.普通人正常的反應(yīng)時(shí)間平均約0.5-1.5s,酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間則增加2-3倍.為確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對(duì)酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)為了測(cè)試一下人正常的反應(yīng)時(shí)間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)試實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測(cè)試的同學(xué)在尺的正下端位置張開(kāi)手指,當(dāng)被測(cè)試者看到小明松開(kāi)手將尺自由落下時(shí),被測(cè)試者迅速用手抓住尺,比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過(guò)實(shí)驗(yàn),小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點(diǎn),如圖乙所示.
你認(rèn)為誰(shuí)的反應(yīng)更快______
(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車(chē)距離會(huì)受到影響嗎?于是找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材:木板、斜面、小車(chē)、刻度尺、水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問(wèn)題,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

【答案】分析:(1)反應(yīng)時(shí)間越短,反應(yīng)越快,反應(yīng)時(shí)間越短的同學(xué)捉住尺子的距離短,根據(jù)圖示判斷誰(shuí)的反應(yīng)最快.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要用到控制變量法,保持小車(chē)在水平面的初速度和粗糙程度相同,一次干燥一次打濕.
解答:解:(1)由圖可知,A下落的距離最短,所以小華反應(yīng)時(shí)間最短.
(2)根據(jù)控制變量法,小車(chē)滑上平面時(shí),速度應(yīng)該相同,讓小車(chē)從斜面的同一位置由靜止下滑下,保證小車(chē)速度相同;用同一木板可保證粗糙程度相同,先后讓木板干燥與潮濕,觀察小車(chē)在木板表面滑行的距離,然后得出結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:①在斜面底端的水平面上放上木板,讓小車(chē)從斜面的同一位置由靜止滑下;
②用刻度尺先后測(cè)出木板被水打濕前后,小車(chē)在木板上滑行的距離,然后進(jìn)行比較,從而得出結(jié)論.
故答案為:(1)小華;(2)實(shí)驗(yàn)步驟如上所示.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究反應(yīng)時(shí)間、探究影響剎車(chē)距離的因素,認(rèn)真審題、仔細(xì)分析圖片,熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的前提與關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?津南區(qū)二模)小明通過(guò)課外閱讀了解到:駕駛員駕車(chē)遇到緊急情況時(shí),從決定停車(chē),直至右腳剛剛踩在制動(dòng)器踏板上,在這段反應(yīng)時(shí)間內(nèi),汽車(chē)按原速度行駛的距離稱(chēng)為反應(yīng)距離,從踩緊踏板到車(chē)停下的距離稱(chēng)為剎車(chē)距離.普通人正常的反應(yīng)時(shí)間平均約0.5-1.5s,酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間則增加2-3倍.為確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對(duì)酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)為了測(cè)試一下人正常的反應(yīng)時(shí)間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)試實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測(cè)試的同學(xué)在尺的正下端位置張開(kāi)手指,當(dāng)被測(cè)試者看到小明松開(kāi)手將尺自由落下時(shí),被測(cè)試者迅速用手抓住尺,比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過(guò)實(shí)驗(yàn),小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點(diǎn),如圖乙所示.
你認(rèn)為誰(shuí)的反應(yīng)更快
小華
小華

(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車(chē)距離會(huì)受到影響嗎?于是找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材:木板、斜面、小車(chē)、刻度尺、水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問(wèn)題,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明通過(guò)課外閱讀了解到:駕駛員看見(jiàn)過(guò)馬路的人,從決定停車(chē),直至右腳剛剛踩在制動(dòng)器踏板上,在這段反應(yīng)時(shí)間內(nèi),汽車(chē)按原速度行駛的距離稱(chēng)為反應(yīng)距離(從踩緊踏板到車(chē)停下的距離稱(chēng)為剎車(chē)距離).普通人正常的反應(yīng)時(shí)間,平均約0.5-1.5s;酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間則增加2-3倍.為確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對(duì)酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)假設(shè)小明爸爸正常駕駛的反應(yīng)時(shí)間為1s,酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間是正常的2倍,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得反應(yīng)距離為30米,則此次他開(kāi)車(chē)的速度是
15m/s
15m/s

(2)在了解了剎車(chē)距離有關(guān)知識(shí)后,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車(chē)距離會(huì)受到影響嗎?于是找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材:木板、斜面、小車(chē)、刻度尺、水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問(wèn)題.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:剎車(chē)距離與路面的濕滑程度有關(guān)系.
(3)完成了上述實(shí)驗(yàn)之后,小明又想探究一下,剎車(chē)距離還可能受到哪些因素的影響.請(qǐng)你幫他再提出一個(gè)合理的,有價(jià)值的探究問(wèn)題.探究問(wèn)題:
剎車(chē)距離是否與車(chē)速有關(guān)
剎車(chē)距離是否與車(chē)速有關(guān)

(4)在了解關(guān)于剎車(chē)距離的以上知識(shí)之后,你對(duì)雨天行駛的司機(jī)師傅們,有什么好的建議,請(qǐng)寫(xiě)出一條:
雨天路滑,小心慢行
雨天路滑,小心慢行

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?宛城區(qū)一模)小明通過(guò)課外閱讀了解到:駕駛員駕車(chē)遇到緊急情況時(shí),從決定停車(chē),直至右腳剛剛踩在制動(dòng)器踏板上,在這段反應(yīng)時(shí)間內(nèi),汽車(chē)按原速度行駛的距離稱(chēng)為反應(yīng)距離,從踩緊踏板到車(chē)停下的距離稱(chēng)為剎車(chē)距離.普通人正常的反應(yīng)時(shí)間,平均約0.5-1.5s;酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間則增加2-3倍.為確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對(duì)酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)為了測(cè)試一下人正常的反應(yīng)時(shí)間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)試實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測(cè)試的同學(xué)在尺的正下端位置張開(kāi)手指,當(dāng)被測(cè)試者看到小明松開(kāi)手將尺自由落下時(shí),被測(cè)試者迅速用手抓住尺.比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過(guò)實(shí)驗(yàn),小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點(diǎn),如圖乙所示.
你認(rèn)為誰(shuí)的反應(yīng)更快?
小華
小華

(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車(chē)距離會(huì)受到影響嗎?于是找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材:木板、斜面、小車(chē)、刻度尺、水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問(wèn)題.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
在斜面底端的水平面上放上木板,讓小車(chē)從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺先后測(cè)出木板被水打濕前后,小車(chē)在木板上滑行的距離,進(jìn)行比較
在斜面底端的水平面上放上木板,讓小車(chē)從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺先后測(cè)出木板被水打濕前后,小車(chē)在木板上滑行的距離,進(jìn)行比較

(3)完成了上述實(shí)驗(yàn)之后,小明又想探究一下,剎車(chē)距離還可能受到哪些因素的影響.請(qǐng)你幫他再提出一個(gè)合理的,有價(jià)值的探究問(wèn)題:
剎車(chē)距離是否與車(chē)速有關(guān)
剎車(chē)距離是否與車(chē)速有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明通過(guò)課外閱讀了解到:駕駛員駕車(chē)遇到緊急情況時(shí),從決定停車(chē),直至右腳剛剛踩在制動(dòng)器踏板上,在這段反應(yīng)時(shí)間內(nèi),汽車(chē)按原速度行駛的距離稱(chēng)為反應(yīng)距離,從踩緊踏板到車(chē)停下的距離稱(chēng)為剎車(chē)距離.普通人正常的反應(yīng)時(shí)間,平均約0.5-1.5s;酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間則增加2-3倍.為確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對(duì)酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)為了測(cè)試一下人正常的反應(yīng)時(shí)間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)試實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測(cè)試的同學(xué)在尺的正下端位置張開(kāi)手指,當(dāng)被測(cè)試者看到小明松開(kāi)手將尺自由落下時(shí),被測(cè)試者迅速用手抓住尺.比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過(guò)實(shí)驗(yàn),小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點(diǎn),如圖乙所示.
你認(rèn)為誰(shuí)的反應(yīng)更快?______
(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車(chē)距離會(huì)受到影響嗎?于是找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材:木板、斜面、小車(chē)、刻度尺、水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問(wèn)題.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
______.
(3)完成了上述實(shí)驗(yàn)之后,小明又想探究一下,剎車(chē)距離還可能受到哪些因素的影響.請(qǐng)你幫他再提出一個(gè)合理的,有價(jià)值的探究問(wèn)題:______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案