如圖所示,H點是2倍焦距處,在用焦距為10cm的凸透鏡來探究燭焰成像規(guī)律的實驗中.
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后下一步的操作是
調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏,使三者的中心大致在同一高度
調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏,使三者的中心大致在同一高度
其目的是使像成在
光屏的中央位置
光屏的中央位置

(2)經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向
(選填“上”或“下”)調(diào).
(3)再把蠟燭移到b點處,來回調(diào)節(jié)光屏,光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到像,此時要想看到這個像,應(yīng)從圖中凸透鏡的
(選填“左”或“右”)側(cè)去觀察.
(4)把圖中的凸透鏡視為眼睛的“晶狀體”,光屏看作“視網(wǎng)膜”.給“晶狀體”戴上低度的近視眼鏡,為使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,應(yīng)將光屏稍
遠離
遠離
(選填“遠離”或“靠近”)透鏡適當位置.
分析:(1)探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
(2)根據(jù)光線過光心不改變方向,判斷蠟燭、或凸透鏡、或光屏的移動情況.
(3)凸透鏡成像時,物距小于焦距時,成正立、放大的虛像,物像在凸透鏡的同側(cè).
虛像不能呈現(xiàn)在光屏上.
(4)近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,使原來會聚成像的光線錯后會聚.
解答:解:(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏,使三者的中心大致在同一高度,使像成在光屏的中央位置.
(2)像的位置偏高,根據(jù)光線過光心不改變方向,使燭焰升高,或使凸透鏡降低,或使光屏升高.
(3)蠟燭移到b點處,物距小于焦距,凸透鏡成正立、放大的虛像,物像在凸透鏡的同側(cè),所以要從凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡觀察像.虛像不能呈現(xiàn)在光屏上.
(4)給“晶狀體”戴上低度的近視眼鏡,近視眼鏡對光線有發(fā)散作用,使原來會聚成像的光線錯后會聚,所以光屏要遠離凸透鏡,才能在光屏上得到清晰的像.
故答案為:(1)調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏,使三者的中心大致在同一高度;光屏的中央位置;(2)上;(3)不能;右;(4)遠離.
點評:(1)正確理解凸透鏡對光線的會聚作用和凹透鏡對光線的發(fā)散作用:凸透鏡的會聚作用是使原來的光路變窄,會聚的光線提前會聚,平行光會聚成點,發(fā)散的光線變?yōu)槠叫泄饣虬l(fā)散小一些的光線.
凹透鏡的發(fā)散作用是使原來的光路變寬,會聚的光線錯后會聚,平行光線變得發(fā)散,發(fā)散的光線變得更散.
(2)根據(jù)光線過光心不改變方向,是判斷蠟燭、凸透鏡、光屏如何移動的最佳方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明在學習中完成了多個探究實驗,以下是其中兩個

(1)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律:
①他先用一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡折射后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,如圖1甲所示,則該凸透鏡的焦距是
10
10
cm.
②接著,小明按如圖1乙裝配儀器 (圖中F點是焦點,H點是2倍焦距處),點燃蠟燭,此時光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高.為了使像能成在光屏的中央,他應(yīng)把蠟燭向
調(diào)(選填“上”、或“下”).
(2)探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖 2甲所示:

①某時刻溫度計的示數(shù)如圖2乙所示,則此時溫度計的示數(shù)是
84
84
℃.
②小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線(如圖2丙).由圖2丙可知水的沸點是
98
98
℃,則當時的大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.
③加熱前,燒杯中裝有初溫20℃、質(zhì)量500g的水,當把水加熱到50℃時(不考慮水的汽化),這些水需要吸收熱量
6.3×103
6.3×103
J[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,按照如圖所示裝配儀器(圖中F點是焦點,H點是2倍焦距處),此時光屏上得到一個清晰的像,但像的位置偏高.

(1)造成這一現(xiàn)象的原因是
蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心沒在同一高度
蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心沒在同一高度

(2)若想從光屏側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立的像,可將物體放到
B
B
點(填字母符號);
(3)若將蠟燭放在H處,為了得到清晰的像,光屏應(yīng)放在右側(cè)
H
H
點(填字母符號),此時光屏上得到一個
等大
等大
(選題“放大”、“等大”或“縮小”)倒立的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,H點是2倍焦距處,在用焦距為10cm的凸透鏡來探究燭焰成像規(guī)律的實驗中.
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后下一步的操作是________其目的是使像成在________.
(2)經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向________(選填“上”或“下”)調(diào).
(3)再把蠟燭移到b點處,來回調(diào)節(jié)光屏,光屏上________(選填“能”或“不能”)接收到像,此時要想看到這個像,應(yīng)從圖中凸透鏡的________(選填“左”或“右”)側(cè)去觀察.
(4)把圖中的凸透鏡視為眼睛的“晶狀體”,光屏看作“視網(wǎng)膜”.給“晶狀體”戴上低度的近視眼鏡,為使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,應(yīng)將光屏稍________(選填“遠離”或“靠近”)透鏡適當位置.

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科目:初中物理 來源:2010年云南省保山市騰沖三中中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,H點是2倍焦距處,在用焦距為10cm的凸透鏡來探究燭焰成像規(guī)律的實驗中.
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后下一步的操作是______其目的是使像成在______.
(2)經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向______(選填“上”或“下”)調(diào).
(3)再把蠟燭移到b點處,來回調(diào)節(jié)光屏,光屏上______(選填“能”或“不能”)接收到像,此時要想看到這個像,應(yīng)從圖中凸透鏡的______(選填“左”或“右”)側(cè)去觀察.
(4)把圖中的凸透鏡視為眼睛的“晶狀體”,光屏看作“視網(wǎng)膜”.給“晶狀體”戴上低度的近視眼鏡,為使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,應(yīng)將光屏稍______(選填“遠離”或“靠近”)透鏡適當位置.

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