快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的
關(guān)系如圖乙所示。則第2秒末前，物體處于 狀態(tài)，物體在第6秒到第9秒末期間，推力F做功是 焦耳。
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科目：初中物理 來源： 題型：
李老師組織同學(xué)們到實驗室探究電流與電阻的關(guān)系。實驗桌上提供了如圖甲所示的一些器材，其中電源電壓6V，滑動變阻器上標有“1A 40Ω”字樣，定值電阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω。
（1）如圖乙所示是甲小組同學(xué)已連接好的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整。（2分）
（2）甲小組同學(xué)連好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終為3V，電流表示數(shù)始終為0.07A。則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ▲ 。
（3）甲小組同學(xué)排除故障后，分別用R1、R2進行實驗，實驗時調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持4V不變，并將電壓、電阻及對應(yīng)的電流記錄下來。然后，將電阻R2換成R3，你的下一步正確操作應(yīng)該是：使滑動變阻器的滑片向 ▲ （填“A”或“B”）端移動直至使 ▲ 為止。接著該小組同學(xué)又將R3換成R4，為完成該步實驗，他們應(yīng)改動電路才行，這一改動是 ▲ 。
（4）乙小組同學(xué)們率先完成了本次實驗，他們作出的I—R圖象如右圖所示，你從圖象中獲得的信息是：電壓一定，電流跟電阻 ▲ 。
（5）乙小組同學(xué)余興未了，討論實驗桌上的器材，認為還可以完成多個測量性和探究性實驗，他們列舉如下：①組成串聯(lián)電路；②用電流表測電流；③探究串聯(lián)電路的電流特點；④探究并聯(lián)電路的電流特點；⑤探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的定性關(guān)系；⑥ ▲ 。
請你幫助乙小組同學(xué)在⑥處填入一個還可完成的實驗……
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，大玻璃窗戶的清潔可由“自動擦窗機器人”來完成。
（1）擦窗機器人的吸盤能“吸”住光滑玻璃，是利用了 ．
（2擦窗機器人是利用 （大氣壓/摩擦力）在豎直玻璃板上行走的；
（3）擦窗機器人靜止在豎直玻璃板上，若真空泵將吸盤內(nèi)的空氣繼續(xù)向外抽出，則擦窗機器人受到的摩擦力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
2015年3月10日，世界最大的太陽能飛機陽光動力2號順利完成環(huán)球飛行之旅中的第一站。太陽能屬于 ▲ (選填“可再生”或“不可再生”)能源．光波 ▲ (選填“屬于”或“不屬于”)電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是 ▲ m／s．
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科目：初中物理 來源： 題型：
探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系的電路如圖甲所示，通過移動導(dǎo)線夾可改變接入電路中電阻絲的長度。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路實物圖補充完整。
(2)實驗采取了如下操作步驟，其合理的順序_____________(填序號)。
A．將導(dǎo)線夾移到某一適當位置；
B．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表和電壓表的示數(shù)為某一適當值；
C．記錄電流表和電壓表的示數(shù)，并用刻度尺測量接入電路中電阻絲的長度；
D．連接電路；
E．將滑動變阻器的滑片移到最左端；
F．閉合開關(guān)；
G．改變接入電路中電阻絲的長度，再測幾次。
(3)某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓為________V。
(4)將所測得的數(shù)據(jù)進行處理后，作出電阻絲的電阻與長度的關(guān)系圖象如丙所示。分析圖象可得出導(dǎo)體的電阻與長度成 比。
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