小強(qiáng)同學(xué)嘗到了知識歸納整理的甜頭，學(xué)習(xí)初中物理知識后，對知識歸納如下，其中有錯誤的是


  1. A.
    能量轉(zhuǎn)化與實(shí)例數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    物理量與單位數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    物理現(xiàn)象與解釋數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    物理規(guī)律與發(fā)現(xiàn)者數(shù)學(xué)公式
C
分析：機(jī)械手表的運(yùn)動有兩個過程：儲存能量和釋放能量，釋放能量過程中由彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能；核電站是將原子核的能量轉(zhuǎn)化為電能；燃料在燃燒時，消耗化學(xué)能，增加了物體的內(nèi)能；
長度的單位為m；電能的單位為KW?h；熱值的單位為J/kg；
在我們走路時，看到月亮也在運(yùn)動，是因?yàn)樵铝料鄬τ谖覀冹o止；蘋果落地是因?yàn)樘O果受到了重力的作用；我們能聞能花香是因?yàn)榛ㄏ惴肿釉谧鰺o規(guī)則運(yùn)動；
牛頓提出的牛頓第一定律說明一切物體都有慣性，故我們將牛頓第一定律稱為慣性律；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁磁應(yīng)；沈括發(fā)現(xiàn)了地磁場和地球的南北極有一定的夾角，即存在磁偏解．
解答：機(jī)械手表在釋放能量過程中由彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能；核電站將核能轉(zhuǎn)化為電能；燃料在燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故A正確；
長度的單位為米（m）； 電能的單位為度（kw?h）；熱值的單位為J/kg；故B正確；
由于我們和月亮的距離很遠(yuǎn)，我們運(yùn)動的距離相對于月地間的距離很小，故月亮可看作相對于我們靜止的，故我們看到我們運(yùn)動時，月亮隨著我們運(yùn)動；蘋果由于受到地球重力的作用而從樹上掉下；但我們能聞到花香是因?yàn)榛ㄏ惴肿釉谧鰺o規(guī)則運(yùn)動；故C錯誤；
牛頓發(fā)現(xiàn)了一切物體都有慣性，并將其總結(jié)成慣性定律；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；沈括最先發(fā)現(xiàn)了地磁場的磁極與南北極并不重合，而存在一定的偏解；稱之為地磁偏角，這一發(fā)現(xiàn)比西方早了400多年；故D正確．
故選C．
點(diǎn)評：本題涉及到的知識面比較廣，這就要求在平時的學(xué)習(xí)中多多的積累知識，同時還要注意把知識系統(tǒng)化和準(zhǔn)確化，即要多進(jìn)行歸納總結(jié)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示的電路中，A、B兩端的電壓是6V，燈L1的電阻是8Ω，通過的電流是0.2A．求：
（1）燈L1兩端的電壓；
（2）燈L2的電阻．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)小明的作法及圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是________．
（2）實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？________．
（3）由圖B和C可得結(jié)論：________．
（4）在這個實(shí)驗(yàn)中主要用到了________方法，________實(shí)驗(yàn)也用到了這個方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

圖中的各種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是


  1. A.

    橋在水中的倒影
  2. B.

    手影
  3. C.

    瓶子在平面鏡中的像
  4. D.

    水面上“折斷”的筆

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

大雪嚴(yán)重影響了民航、鐵路和高速公路等交通，為了盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因?yàn)槿鋈氡┲械摹叭谘}”


  1. A.
    與少量水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的熱量熔化周圍的冰雪
  2. B.
    產(chǎn)生“保暖層”，使冰雪吸收足夠“地?zé)帷倍刍?/div>
  3. C.
    溶入雪水中形成鹽水，鹽水熔點(diǎn)較低，從而加快冰雪的熔化
  4. D.
    增加冰雪對光線的吸收，從而加快冰雪的熔化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明同學(xué)坐在寫字臺前看書，電風(fēng)扇吹來陣陣涼風(fēng)，他感到十分愜意，也引起了他的好奇和思考．他想：空氣受到風(fēng)扇給的力被吹出，電風(fēng)扇是否也一定受到力的作用？對此，小明進(jìn)行了探究．他選用的器材、實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的現(xiàn)象如下：
器材小車、臺式電風(fēng)扇
實(shí)驗(yàn)步驟（1）將小車放在寫字臺上，臺式電風(fēng)扇放在小車上，如圖．
（2）將臺式電風(fēng)扇的電源插頭插在插座上．
（3）閉合臺式電風(fēng)扇的開關(guān)，讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動．
（4）記錄觀察到的現(xiàn)象．
現(xiàn)象小車及臺式電風(fēng)扇向吹出風(fēng)的相反方向運(yùn)動
結(jié)論
（1）小明同學(xué)得到的正確結(jié)論是什么？這個結(jié)論的物理道理是什么？
（2）科學(xué)探究的過程一般有下列步驟：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．小明完成的本次探究過程，采用的探究步驟有哪些？（請按合理的順序?qū)懗觯?br/>（3）此原理可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例．
（4）這類交通工具在月球上能否工作？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

關(guān)于同一直線上兩個力的合力，下列說法錯誤的是


  1. A.
    合力一定大于其中任何一個力
  2. B.
    合力為零時，二力的三要素一定相同
  3. C.
    合力為零時，物體的運(yùn)動狀態(tài)一定不變
  4. D.
    合力一定小于其中任何一個力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動．請回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的小車與所受________的關(guān)系．
（2）平面越光滑，小車受到的阻力越小，運(yùn)動的距離越________．（填“遠(yuǎn)”或“近”）
（3）通過木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動的物體如果不受外力，將永遠(yuǎn)做________運(yùn)動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

兩個輕小物體靠近時相互吸引，下列說法正確的是


  1. A.
    這兩個物體一定帶異種電荷
  2. B.
    這兩個物體也可能帶同種電荷
  3. C.
    這兩個物體中一定有一個不帶電
  4. D.
    這兩個物體不一定都帶電

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案