3．能源危機是人類社會面臨的重大問題．我們所能力用的能源是有限的，也是有條件的，所以能源的利用要考慮可持續(xù)發(fā)展．下列有關能源問題的說法中正確的是（　�。�
A．太陽能和核能都是不可再生能源，水能和風能都是可再生能源
B．煤是可再生能源，以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成境污染
C．核反應堆中發(fā)生的是可控制的核裂變，核電站主要將核能轉化為電能
D．水電站主要將機械能轉化為電能，太陽能電池主要將太陽能轉化為電能

分析 （1）（2）可再生能源可以在短時間內(nèi)形成，不可再生能源不可在段時間內(nèi)形成
（3）核電站是利用裂變的鏈式反應釋放出巨大能量的原理制成的，其中在核電站中鏈式反應的速度和規(guī)模是人為控制的；
（4）判斷能量的轉化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉化為得到的能量．

解答 解：
A、核能是不可再生能源，太陽能、水能、風能都屬于可再生能源，故A錯誤；
B、以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染，但是煤是不可再生能源，故B錯誤；
C、核反應堆中發(fā)生的是可控制的核裂變，核電站發(fā)電的過程是將核裂變產(chǎn)生的核能轉化為內(nèi)能，再通過汽輪發(fā)電機轉化為電能，故C正確；
D、水電站是將水流動的機械能最終轉化為電能的，太陽能電池主要將太陽能轉化為電能，故D正確．
故選CD．

點評 此題考查了能量的轉化及分類，能量轉化現(xiàn)象是生活中常見的現(xiàn)象，也是中考時必考的一個知識點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小林和同學們在探究“浮力大小與哪些因素有關”時，操作如下：

（1）如圖甲所示小林把一個飲料罐慢慢按入水中，感覺用力越來越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關，于是他設計如圖乙所示實驗步驟，根據(jù)bc（或bd）兩圖可以驗證猜想是否正確；
（2）小林通過觀察b，e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關”的結論，你認為這樣得出結論是否合理？不合理，請你說出理由實驗中沒有控制物體排開液體的體積相同；
（3）實驗結束后小林聯(lián)想到壓強知識，提出了下面的問題，請你幫助解答（選填“＞”、“＜”或“=”）； b，c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是P1和P2，則P1＜P2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關于物體沉浮條件及應用實例，下列分析合理的是（　�。�
A．輪船從長江駛入東海，吃水深度變大
B．同一密度計在不同液體中漂浮時，所受浮力大小相同
C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過改變自身重力實現(xiàn)的
D．潛水艇靠改變排開水的體積來改變浮力，從而實現(xiàn)上浮和下沉

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．對于圖中所示的四幅圖，以下說法正確的是（　�。�
A．甲圖中通過電線周圍存在著磁場，如果將小磁針移走，該磁場將消失
B．乙圖中閉合開關，通電螺線管右端為S極
C．丙圖中閉合開關，保持電流方向不變，對調磁鐵的N、S極，導體的運動方向不變
D．丁圖中帶電體接觸驗電器金屬球后驗電器的金屬箔張開一定角度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．想要學好科學，很多時候經(jīng)過自己的思考，對知識進行歸納總結，這是一種很好的學習方法．下列是七（1）班小科同學整理的“錯誤操作”與對應測量結果．同學的你幫她判斷一下，認為各選項中一致的是（　�。�
選項錯誤操作測量結果
A用拉得很緊的皮卷尺測量某同學的跳遠距離偏小
B在測量頭發(fā)的直徑時，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密偏小
C用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數(shù)偏大
D用量筒測量液體體積時俯視讀數(shù)偏小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．水沸騰時壺蓋被頂起，這個過程內(nèi)能轉化為機械能，熱機的做功沖程中能量的轉化形式與此相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．利用平面鏡成像規(guī)律畫出物體的像．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年度山東省蘭陵縣八年級下學期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法能減小壓強的是

A. 注射器針尖做的很尖 B. 溜冰鞋上裝有冰刀

C. 用刀切蘿卜時要用力 D. 載重車裝有許多車輪

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科目：初中物理 來源：2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙壷锌家荒Ｎ锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：實驗題

學習小組同學用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗：

（1）如圖（甲）所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后，調節(jié)凸透鏡和光屏的高度。在調整過程中，他們發(fā)現(xiàn)光屏上承接燭焰的像如圖（乙）所示，則應向___________（選填“向上”或“向下”）調整光屏。調整后，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度上，這樣做的目的是使像成在___________處。

（2）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立的、________

（選填“放大”或“縮小”）的實像，生活中的_________就是根據(jù)這一原理制成的。

（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清洗的像。若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏___________（選填“遠離”或“靠近”）透鏡。

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