關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.回聲是聲音的一種折射現(xiàn)象
B.利用回聲可以探測(cè)海水流動(dòng)的速度
C.聞其聲而知其人,是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音頻率不同來(lái)判斷的
D.控制噪聲的措施有:防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵
【答案】分析:A、回聲是聲音在傳播過(guò)程中遇到大的障礙物,從而反射回來(lái)的現(xiàn)象;
B、利用回聲來(lái)探知發(fā)聲體與遠(yuǎn)處物體的距離;
C、音色是聲音的感覺特性,通過(guò)音色能分辨物體.
D、從人聽到聲音的條件來(lái)看,要有發(fā)聲的聲源,要有傳聲的介質(zhì),要有健康的耳朵,因此控制噪聲就要從這三個(gè)途徑入手.
解答:解:A、回聲是聲音在傳播過(guò)程中遇到大的障礙物,從而反射回來(lái)的現(xiàn)象,不是折射現(xiàn)象.
B、知道聲音從海面到海底再返回海面的時(shí)間,可以求出聲音從海面到海底用的時(shí)間,又知道聲速,利用速度公式求海洋的深度,不能探測(cè)海水流動(dòng)的速度.
C、“聞其聲而知其人”是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音的音色不同來(lái)判斷的,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、控制噪聲的三方面措施是:防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵.
按照另一種說(shuō)法是:在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱.故本選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查光學(xué)知識(shí),掌握回聲測(cè)距離的應(yīng)用,掌握聲音的三個(gè)特性,掌握三個(gè)特性的影響因素.音調(diào)和響度容易混淆,注意區(qū)分.我們還要知道減弱噪聲的三種方法,還要分清生活中減弱噪聲的方法是哪種途徑減弱的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?濰坊模擬)關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?從化市一模)關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、控制噪聲的措施有:防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵B、炮龍節(jié)人們能分辨鞭炮聲和鼓聲的依據(jù)是它們響度不同來(lái)判斷的C、利用回聲可以探測(cè)海的深度D、聲音可以用來(lái)傳輸信息

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是  (      )

A.控制噪聲的措施有:防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵

B.聞其聲知其人,是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音頻率不同來(lái)判斷的

C.利用回聲可以探測(cè)海的深度

D.聲音可以用來(lái)傳輸信息。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案