【題目】2015年12月15日，笫二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)召開．會議期間舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)之光”溥覽會引人關注，其中展出的電動平衡車更是人氣爆棚，電動平衡車是一種電力驅(qū)動、具有自我平衡能力的交違工具，如圖所示，使用者把腳放在平衡車兩側(cè)粗糙的防滑板上，通過控制重心來控制車的加速與減速．電動平衡車體形小巧靈活、攜帶方便，車體后面有兩排LED燈，可以起到轉(zhuǎn)向、剎車時提示燈的作用，還可以在正常行駛時顯示出迷彩、單色等不同燈光，顏色可以通過藍牙由手機設置，既有裝飾性又增加了安全性．但電動平衡車并非是機械制動，在騎行中應保留一定的剎車運離，請在以上情景中找出一個物理信息，并指出對應的物理知識．
示例：物理信息：平衡車LED燈光顏色可以通過籃牙由手機設置；
物理知識：電磁波可以傳遞倍息．
作答：物理信息：；
物理知識： ．

【答案】腳放在粗糙防滑板上；增大摩擦力
【解析】解：（1）物理信息：騎行中保留一定的剎車距離；物理知識：人和平衡車具有慣性；（2）物理信息：腳放在粗糙防滑板上；物理知識：增大摩擦力；（3）物理信息：平衡車由電力驅(qū)動；物理知識：電能轉(zhuǎn)化為機械能； 所以答案是：腳放在粗糙防滑板上；增大摩擦力．
【考點精析】本題主要考查了慣性現(xiàn)象和磁場對通電導線的作用的相關知識點，需要掌握慣性是物體的一種固有屬性，一切物體都有慣性，慣性的大小是由物體的質(zhì)量決定的，與物體的運動狀態(tài)、運動快慢、物體的形狀、所處的空間、是否受力無關，物體的質(zhì)量越大慣性越大．慣性的大小可以通過改變物體的質(zhì)量來加以改變；磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用．是由電能轉(zhuǎn)化為機械能．應用是制成電動機才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力．小華認為此實驗不能排除是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起．下列實驗中，能幫助小華釋疑的是（ ）

A.
掛一個鉤碼，鉛柱不分離
B.
掛兩個鉤碼，鉛柱不分離
C.
鉛柱略錯開，鉛柱不分離
D.
置于真空罩內(nèi)，鉛柱不分離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“全碳氣凝膠”固體材料是我國科學家研制的迄今為止世界上最“輕”的材料，其堅固耐用程度不亞于高強度的合金材料，能承受1400℃的高溫，而密度只有3kg/m3 ． 己知某飛機采用密度為6×103kg/m3高強度合金材料制造，需要合金1.2×105kg，若采用“全碳氣凝膠”代替合金材料，需要“全碳氣凝膠”的質(zhì)量（　　）
A.6kg
B.60kg
C.600kg
D.6000kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在教室里，已經(jīng)有6盞電燈發(fā)光，若熄滅其中的兩盞燈，則（ ）
A.電路的總電阻減小
B.電路消耗的總功率減小
C.通過電路的總電流增大
D.電路兩端的總電壓增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華為了探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路.她準備的實驗器材有：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個，一標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器，導線若干.

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整.
（2）小華連接好電路，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，故障的原因可能是.
（3）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為 V.
（4）當小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，你認為“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是
A.滑動變阻器的阻值太大
B.電壓表量程選小了
C.滑動變阻器的阻值太小
D.滑動變阻器燒壞了
（5）小華解決了上述問題后，完成了實驗.利用收集到的多組數(shù)據(jù)作出了的電流I隨電阻R變化的關系圖象（如圖丁所示）.分析圖象得出了電流與電阻的關系是.

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【題目】在緊張的中考復習中，小張同學和同桌小孟對物理的電學實驗進行了總結(jié)，為了更好的掌握實驗，他們一起拿出了自己的實驗器材，準備重新回顧實驗，其中有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、電源電壓6V、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干，小張設計的實驗電路如圖甲所示．
（1）在探究“電流與電阻的關系”實驗中： ①閉合開關前，應將滑動變阻器滑片移至（填“A”或“B”）端，起到保護電路元件安全的作用，電路連接好，小張閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，這是由于引起的；小張糾正錯誤后繼續(xù)進行實驗．
②小張先將R=25Ω的電阻接入，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)，把R換為20Ω的電阻時，應將滑動變阻器的滑片位置向（填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)保持2.5V不變，同時記下電流表的示數(shù)，接著把R分別換成15Ω、10Ω、5Ω的電阻進行實驗．
③若要使所給的5個定值電阻依次接入電路中都能正常進行實驗，應該選取滑動變阻器的最大阻值至少為Ω．
④小張根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖丙中的a圖象所示，由圖象可得結(jié)論：當電壓一定時，導體中電流與電阻成 ．
⑤同組的小孟也利用電路和器材按同樣的電阻更換順序又進行了一次實驗，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪出了如圖丙中的b所示的圖線，但小孟在操作中存在一個錯誤，請你根據(jù)圖象分析，小孟在實驗中的錯誤是 ．
（2）順利完成這個實驗后，他們發(fā)現(xiàn)實驗盒中還有小燈泡，銘牌上標有額定電壓為2.5V，于是想測一下燈泡的電阻． ①小孟用小燈泡代替定值電阻繼續(xù)實驗，連接完電路后，發(fā)現(xiàn)小燈泡微微發(fā)光，移動滑片，小燈泡亮度不變，請你幫助小孟分析原因： ．
②小孟將電路連接正確后，閉合開關，條件變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丁所示，此時小燈泡的阻值是Ω（小數(shù)點后保留一位）．
③實驗中，小孟的小燈泡先由暗變亮，發(fā)出耀眼的光后被燒壞，為了避免燈絲燒斷，請你提出在調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應注意的事項： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學生的信息檔案中，錯誤的信息是( )
A.步行速度10m/s
B.質(zhì)量50kg
C.體溫36.5℃
D.身高1.68m

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【題目】下列實驗中用來研究電流產(chǎn)生磁場的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】小聰將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”．請你結(jié)合實驗中的具體情況，完成下面的內(nèi)容．

（1）通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同；
（2）電磁鐵乙的鐵釘帽端為極（填“N”或“S”）；
（3）滑片P向A端移動時，甲的磁性將（填“變大”“變小”或“不變”）說明了 ．
（4）通過電磁鐵甲的電流流過電磁鐵乙的電流（填“大于”“小于”或“等于”）．電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是 ．

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