10．請(qǐng)畫出如圖中兩條特殊光線經(jīng)過凹透鏡折射后的光線．

分析 先確定所給的入射光線和折射光線的特點(diǎn)，然后根據(jù)凹透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖．

解答 解：
過光心的光線其傳播方向不變，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長(zhǎng)通過焦點(diǎn)，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凹透鏡的特殊光線有三條：過光心的光線其傳播方向不變，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長(zhǎng)通過焦點(diǎn)，指向另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．在如圖中，標(biāo)出小磁針的N極和點(diǎn)A的磁感線方向

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．圖中，一位小朋友正幫助媽媽推石磨來磨豆?jié){．石磨由下扇（不動(dòng)盤）和上扇（轉(zhuǎn)動(dòng)盤）組成，兩扇磨的接觸面上都鏨（zàn）有排列整齊的磨齒，用以磨碎糧食．上扇有兩個(gè)（小磨一個(gè)）磨眼，供漏下糧食用．通過觀察，請(qǐng)寫出小朋友站在離石磨較遠(yuǎn)端推磨是為了增大動(dòng)力臂，來減小動(dòng)力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析．請(qǐng)你幫助他補(bǔ)全下面的內(nèi)容．
（1）如圖（1）所示，向兩張紙中間吹氣，兩張紙相互靠攏．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步說明了空氣流速大的地方壓強(qiáng)�。ㄟx填“大”、或“小”）．
（2）接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型（如圖2），將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流．電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系．
（3）小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋的是A．
A．火車與站臺(tái)之間有黃色的安全線
B．將氫氣球放手后，它會(huì)漂向空中
C．通過拍打衣服清除它上面的灰塵．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．近日，江蘇省的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)遭遇了龍卷風(fēng)的侵襲，災(zāi)情引起了全國(guó)人民的熱切關(guān)注．龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中．龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的壓力B．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)C．龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小D．迷信說法中的“龍’把物體“抓”到空中

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小亮和不宏在“測(cè)定定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，她們分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的位置．
（1）小宏勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼勻速升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.2m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：
鉤碼重/N彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度/m有用功/J總功/J機(jī)械效率
10.40.20.2100%
（2）小亮和小宏測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，她們意識(shí)到出了錯(cuò)誤．請(qǐng)你幫助找出原因彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度錯(cuò)誤．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為66.7%．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為89℃；
（2）將質(zhì)量為0.1kg、初溫為69℃的水倒入燒瓶，加熱到89℃．若不計(jì)熱量損失，此過程中水吸收的熱量為8.4×103J，這是通過熱傳遞（選填“做功”或“熱傳遞”）方式來改變水的內(nèi)能．[c水=4.2×103 J/（kg•℃）]
（3）圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過程中水溫度變化的圖象是A（填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（4）另一組同學(xué)用加蓋的燒瓶做水沸騰實(shí)驗(yàn)，沸騰一段時(shí)間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰．立即用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，迅速向燒瓶底部澆冷水，如圖丙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)會(huì)隨氣壓的減小而降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明的書桌上鋪有一塊玻璃板，晚上小明在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)的時(shí)候，桌面上的玻璃會(huì)“發(fā)出”耀眼的亮光，為了保護(hù)眼睛，采用最簡(jiǎn)單、效果最好的方法是（　�。�
A．把臺(tái)燈換為吊燈B．把臺(tái)燈放在最前面
C．換一個(gè)暗一點(diǎn)的臺(tái)燈D．把臺(tái)燈移到左臂外側(cè)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如果一個(gè)物體受平衡力作用，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的慣性將消失B．物體的機(jī)械能一定不變
C．物體的動(dòng)能一定不變D．運(yùn)動(dòng)的物體將立即變得靜止

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