【題目】如圖6所示,是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖,R1、R2為阻值相同的電熱絲.不同的連接方式其發(fā)熱功率不同,下列說法不正確的是( )
A.甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等
B.丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍
D.丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016四川達(dá)州卷】燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣,測(cè)得該燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖甲所示,現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中,若電源電壓恒為10V,電流表的量程為“0﹣0.6A”,電壓表的量程為“0﹣15V”,則下列說法正確的是( )
A.燈泡L能正常發(fā)光,且電壓表的示數(shù)為6V
B.當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí),電壓表的示數(shù)為1V
C.燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大
D.為了保證電路安全,整個(gè)電路消耗的最大功率為6W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中,不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),中、日兩國(guó)陸地距離平均每年靠近2.9cm
B. 月球圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)
C. 菊花幼苗兩個(gè)月長(zhǎng)高了15cm
D. 成熟的蘋果從樹上落到地面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的圖示的說法中正確的是
A. 力的圖示與力的示意圖是一樣的
B. 在同一受力圖中,可根據(jù)需要選取不同的標(biāo)度
C. 標(biāo)度可任意選取
D. 以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同一支密度計(jì)先后放在甲、乙兩杯液體中,靜止時(shí)所處位置如圖所示,則兩杯液體的密度ρ甲ρ乙 , 密度計(jì)在兩杯中受到的浮力F甲F乙(選填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中A、B燒瓶中裝的是水,C燒瓶中裝的煤油,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC且RA=RC >RB。當(dāng)閉合開關(guān)S,通電一定時(shí)間后(三個(gè)燒瓶中的液體均未達(dá)到沸騰),A、B、C瓶中溫度計(jì)示數(shù)分別為tA、tB、tC。對(duì)三支溫度計(jì)示數(shù)的判斷,下列說法正確的是(均不計(jì)熱損失,比熱容C水>C煤油)( )
A.tA=tB<tC B.tA=tC>tB
C.tC>tA>tB D.tA>tB>tC
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個(gè)問題: 問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他做了進(jìn)一步的猜想,設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn).
(1)(b)、(c)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),說明浸入水中的鐵塊(選填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做(選填字母)兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究鐵塊浸沒在水中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān);
(3)做(d)、(e)兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與的關(guān)系,(d)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(e)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在無任何光源的情況下,舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣,紅裙子的演員身上,觀眾看到她:( )
A. 全身呈綠色; B. 上衣呈綠色,裙子呈紅色;
C. 上衣呈綠色,裙子呈紫色; D. 上衣呈綠色,裙子呈黑色.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人走路時(shí),被石頭絆了一下后會(huì)向________傾倒,這是因?yàn)槟_碰到石頭________,而身體的上部由于________繼續(xù)保持原來________的狀態(tài).
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