分析 (1)根據(jù)二力平衡的條件分析;
(2)影響滑動摩擦力大小因素有兩個:壓力大小和接觸面的粗糙程度,研究與其中一個因素的關(guān)系時,要控制另外一個因素不變,根據(jù)圖中現(xiàn)象回答;
(3)由測力計分度值讀數(shù),根據(jù)二力平衡的條件求摩擦力;根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的原因分析;
(4)根據(jù)影響滑動摩擦力大小因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度不變分析.
解答 解:(1)只有沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大。y力計示數(shù))才等于摩擦力的大。市栌脧椈蓽y力計拉著物體做勻速直線運動;
(2)研究滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān),應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同,只改變壓力大小,壓力越大,測力計示數(shù)越大,即摩擦力越大,故分析甲、丙兩次實驗得出結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
(3)圖丙中,測力計分度值為0.2N,測力計示數(shù)為3.2N,故木板對木塊的摩擦力為3.2N;
因鋁塊隨木塊做勻速直線運動,相對于木塊沒有相對運動的趨勢,故此時鋁塊受到的摩擦力為0N;
(4)因影響影響滑動摩擦力大小因素有兩個:壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變,故丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小等于乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小.
故答案為:(1)勻速直線;(2)甲、丙;(3)3.2;0;(4)等于.
點評 本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),考查實驗原理及控制變量法的運用和測力計讀數(shù)及摩擦力產(chǎn)生的原因,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 課桌的高度約為50mm | |
B. | 我們孝感當?shù)氐拇髿鈮簭娂s為1×106Pa | |
C. | 現(xiàn)在教室內(nèi)空氣的溫度約為50℃ | |
D. | 有的初中生的重力可能為400N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每次實驗時,應(yīng)保持水平桌面的粗糙程度相同 | |
B. | 每次實驗時,應(yīng)使小車從同一高度從靜止開始滑下 | |
C. | 水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快 | |
D. | 實驗表明,一切物體都有保持原有運動狀態(tài)的特性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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