如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。

(1)讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的       力和          力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力。
（2）每次都讓小車(chē)從同一斜面的        位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度。
(3)比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越        ，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越             。
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將                 。

（1）重 ，支持 （2）相同 （3）小， 遠(yuǎn) （4）永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

20、用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系．
（1）讓小車(chē)從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的
重
力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的
同一高度
位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度．
（3）比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越
小
，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越
遠(yuǎn)
．
（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將
保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

8、用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作方法是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系．
（1）讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的
重
重
力和
支持
支持
力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車(chē)從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度．
（3）比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越
小
小
，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．
（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?內(nèi)鄉(xiāng)縣模擬）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系．讓小車(chē)每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車(chē)在水平面上滑行的距離．結(jié)果記錄在表中．
接觸面 小車(chē)受到的
摩擦力大小		 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s
（單位：cm）
毛巾 大 18.30
棉布 較大 26.83
木板 小
（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車(chē)在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處．
（2）每次都讓小車(chē)從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的
速度
速度
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車(chē)將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．可見(jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因．
（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車(chē)滑下來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度．小車(chē)從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A．B．C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字從左至右的單位分別是“小時(shí)：分：秒”）
（1）實(shí)驗(yàn)中為了便于及時(shí)觀察電子表進(jìn)行計(jì)時(shí)，小車(chē)的速度不能太快，所以應(yīng)使斜面的坡度較
小
小
（填“大”或“小”）
（2）請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息回答：sBC=
5.00
5.00
cm  tBC=
1
1
s  vBC=
0.05
0.05
m/s
（3）通過(guò)分別計(jì)算A到B、A到C、B到C三段的平均速度，證明小車(chē)下滑的速度是變
大
大
的．

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