15.甲醛對人體的危害非常嚴(yán)重,因此裝修房屋時檢測甲醛污染指數(shù)非常重要.“創(chuàng)新”小組的同學(xué)們設(shè)計了甲醛監(jiān)測設(shè)備,原理如圖甲所示.電源電壓恒為3V,R0為10Ω的定值電阻,R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻,污染指數(shù)在50以下為輕度污染,50~100間為中度污染,100以上為重度污染,以下分析正確的是( 。
A.污染指數(shù)越小,電壓表示數(shù)越大
B.電壓表示數(shù)為1V時,屬于重度污染
C.污染指數(shù)越大,電流中消耗的總功率越小
D.污染指數(shù)為50時,電壓表示數(shù)為2.5V

分析 (1)由圖象可知,污染指數(shù)越小,可變電阻的阻值越大,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)分析電壓表示數(shù)變化;
(2)根據(jù)歐姆定律求出電路中電流,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)求出可變電阻兩端電壓,再根據(jù)歐姆定律求出可變電阻連入電路中的阻值,根據(jù)圖象分析污染程度;
(3)由圖象可知,污染指數(shù)越大,可變電阻的阻值越小,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析電路總功率的變化;
(4)由圖象可知,污染指數(shù)為50時,可變電阻連入電路中的阻值,根據(jù)分壓特點(diǎn)求出電壓表示數(shù).

解答 解:(1)由圖象可知,污染指數(shù)越小,可變電阻的阻值越大,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知,可變電阻分擔(dān)的電壓越大,則定值電阻分擔(dān)的電壓越小,即電壓表示數(shù)越小,故A錯誤;
(2)電路中電流I=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{1V}{10Ω}$=0.1A,
可變電阻兩端電壓UR=U-U0=3V-1V=2V,
根據(jù)歐姆定律可得:
可變電阻連入電路中的阻值R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{2V}{0.1A}$=20Ω,
由圖象可知,電阻為20Ω時,污染指數(shù)為150,屬于重度污染,故B正確;
(3)由圖象可知,污染指數(shù)越大,可變電阻的阻值越小,電路總電阻越小,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電源電壓不變,總電阻越小,總功率越大,故C錯誤;
(4)由圖象可知,污染指數(shù)為50時,可變電阻連入電路中的阻值為50Ω,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn):$\frac{{U}_{0}}{U}$=$\frac{{R}_{0}}{R+{R}_{0}}$,即$\frac{{U}_{0}}{3V}$=$\frac{10Ω}{10Ω+50Ω}$,
解得:R0兩端電壓U0=0.5V,即電壓表示數(shù)為0.5V,故D錯誤.
故選B.

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對歐姆定律、串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)的理解和掌握,讀懂圖象是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.下面是你某次與另兩位同學(xué)合作完成的實(shí)驗(yàn):
要測定一段金屬絲電阻(約100Ω左右).實(shí)驗(yàn)器材有:電源(3V);定值電阻3個R01(0.1Ω)、R02(10Ω)、R03(1000Ω);電流表1個(只有0~0.6A量程能使用);單刀開關(guān)2個;若干導(dǎo)線.
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,得到一致認(rèn)同.乙同學(xué)按圖完成了實(shí)物連線如圖2所示,但有一處連線錯誤,請你把錯誤的導(dǎo)線打上“×”.

(2)在選用定值電阻R0時引起爭議,甲認(rèn)為選R01(0.1Ω),乙認(rèn)為選R03(1000Ω),你認(rèn)為應(yīng)選用R02,其理由是:①選R01電阻太小,電流太大,會超過電流表的量程;②選R03電阻太大,電流太小,電流表無法分辯.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)在如圖甲所示的光屛上看到了燭焰清晰的像,則她看到的像是倒立(選填“倒立”或“正立”)、縮小(選填“放大”或“縮小”)的.
(2)實(shí)驗(yàn)中,若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屛上的像D(填選項序號).
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分          B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了    D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屛向右移動一小段距離后,要想在光屛上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個焦距合適的近視眼鏡.(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)
(4)某小組實(shí)驗(yàn)時對圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屛貼上方格紙,如圖乙所示,請寫出改進(jìn)后其中一個優(yōu)點(diǎn):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染等.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.小磁針靜止時如圖所示,請在圖中的通電螺線管中標(biāo)出電流方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.(1)如圖1所示,甲物體重3N,乙物體重10N,用繩繞過定滑輪相連(不計繩重與摩擦).乙靜止于水平地面上,則a繩對甲的拉力為3N.
(2)在分析b繩對乙的拉力時,小明認(rèn)為是3N,小慧認(rèn)為是7N.
a.小明做了以下實(shí)驗(yàn):用彈簧測力計測出某物體的重力(如圖2);然后將繩子靠著定滑輪(不計繩重與摩擦),如圖3所示,彈簧測力計依次放在A、B、C、D位置時,其示數(shù)保持不變.由此可見,定滑輪只改變了力的方向,不改變力的大。ňx填“大小”或“方向”).所以,小明認(rèn)為圖1中b繩對乙的拉力為3N.
b.圖1中b繩對乙的拉力和乙對b繩的拉力是一對相互作用力(選填“相互作用力”或“平衡力”).為了探究這兩個力的大小關(guān)系,再做如圖4的實(shí)驗(yàn):將彈簧測力計丙與丁相互對拉,它們的示數(shù)相等.于是可以得出,b繩對乙的拉力等于乙對b繩的拉力 (選填“等于”或“不等于”).由此可知,圖1中b繩對乙的拉力為3N.
(3)再通過受力分析可得,圖1中地面對乙有7N的支持力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展及信息的傳遞的敘述中正確的是( 。
A.太陽內(nèi)部每時每刻都在發(fā)生裂變釋放巨大的核能
B.石油是可再生能源
C.激光在光導(dǎo)纖維中始終沿直線傳播
D.黃石交通廣播電臺的頻率是103.3MHz,廣播電臺發(fā)射的電磁波是靠迅速變化的電流實(shí)現(xiàn)的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)熱學(xué)知識的認(rèn)識,正確的是( 。
A.0℃的冰沒有內(nèi)能
B.只有熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
C.溫度越高,分子做無規(guī)則運(yùn)動越激烈
D.熱機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.工人用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送建材上樓,每次運(yùn)送量不定,滑輪組的機(jī)械效率隨建材重力變化的圖象如圖乙,滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計,g取10N/kg.
(1)若某次運(yùn)送建材的質(zhì)量為50kg,則建材的重力是多少?
(2)若工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m,作用在鋼繩上的拉力為200N,求拉力的功率;
(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為60%時,運(yùn)送建材的重力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.央視財經(jīng)《是真的嗎》欄目做過如下實(shí)驗(yàn),在塑料袋中裝入少量酒精,且把塑料袋內(nèi)的氣體排放干凈并扎緊袋口.在玻璃碗里倒入適量開水,玻璃碗壁變模糊了,再把裝有酒精的塑料袋放入盛有開水的玻璃碗中,塑料袋就鼓起來了(如圖所示),請根據(jù)所學(xué)的熱學(xué)知識解釋這兩個現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊答案