17．下列現(xiàn)象能反映出分子在運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．蠟燭上冒出煙B．粥內(nèi)米粒翻滾C．掃地塵土飛揚(yáng)D．蘭花香氣四溢

分析 （1）不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）由于分子的體積很小，分子的運(yùn)動(dòng)無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)．

解答 解：
A、蠟燭上冒出煙，煙塵顆粒的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子在運(yùn)動(dòng)，分子運(yùn)動(dòng)是肉眼看不見的，故A不符合題意；
B、米粒翻滾是米粒做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不屬于分子運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；
C、掃地塵土飛揚(yáng)，塵土是可以用肉眼看到的物體的運(yùn)動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意；
D、蘭花香氣四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評 要把宏觀物體或者物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和微觀分子的運(yùn)動(dòng)區(qū)別開來，解題的關(guān)鍵是要掌握“分子的運(yùn)動(dòng)是肉眼看不見的”的這個(gè)基本條件．一般來說，聞到氣味或者擴(kuò)散現(xiàn)象都能說明是分子的運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明在做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，己知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10Ω）．

（1）他在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示，則接下來的操作是將電流表的指針調(diào)零．
（2）如圖2甲所示是小明畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將圖乙中未完成的電路接好．要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變�。粚�(dǎo)線不能交叉．
（3）小明檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖3所示，此時(shí)通過小燈泡的電流是0.22A，燈泡兩端的電壓1.8V，燈泡的實(shí)際功率是0.396W．
（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖4所示，根據(jù)提供的信息，計(jì)算出小燈泡的額定功率為0.625W，同時(shí)可知小燈泡燈絲的電阻隨電壓增大而增大．
（5）實(shí)驗(yàn)中，突然發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表示�?shù)增大，電路可能出現(xiàn)的故障是小燈泡短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．2014年9月25號(hào)，安徽省阜陽市太和縣某一小學(xué)玩一種叫“臭屁炸彈”的小東西使多名學(xué)生出現(xiàn)頭暈、腹痛的癥狀．“臭屁炸彈”是硫化氫做成的“炸彈”，猛地扔到地上，會(huì)發(fā)出“嘭”的爆炸聲并噴出白色液體，同時(shí)伴有一股臭味，“炸彈”爆炸時(shí)，其內(nèi)能會(huì)減小，多名學(xué)生被“臭屁”熏暈是由于硫化氫分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所引起的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示．下列判斷不正確的是（　　）
A．該凸透鏡的焦距為10cm
B．當(dāng)u=15cm時(shí)成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
C．把物體由距凸透鏡15cm處移動(dòng)到40cm處的過程中，像逐漸變小
D．當(dāng)物體由距凸透鏡15cm處向40cm處移動(dòng)時(shí)，像和物之間的距離逐漸增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．閱讀下文，回答問題：
如今，許多北方城市為了治理大氣污染，往往推行集中供熱，用兩三臺(tái)大鍋爐就可以為整個(gè)城市供熱．有人說，南方人已經(jīng)可以跳過北方的鍋爐加管道的供熱方式，直接以空調(diào)采暖．事實(shí)上，空調(diào)采暖的費(fèi)用大、能耗高、舒適感差等弊病是比較明顯的．有關(guān)調(diào)查顯示，目前中國城鎮(zhèn)符合節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的建筑不足3%．與發(fā)達(dá)國家相比，中國建筑的墻面、地面節(jié)能保溫程度不及人家的一半，中國民宅的門窗空隙導(dǎo)致的熱能損失量是發(fā)達(dá)國家的幾倍甚至十幾倍．中國家庭常見的情景是：空調(diào)采暖時(shí)，電表呼呼地轉(zhuǎn)，卻總感受不到溫度的明顯上升．（改編自：《潦望東方》）
（1）根據(jù)上文，你認(rèn)為造成中國家庭采暖時(shí)熱能損失的原因主要是哪兩個(gè)？
（2）文中提到的熱能損失（即內(nèi)能改變）的方式是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，甲、乙兩電流表測量的分別是通過哪個(gè)電器的電流（　　）
A．L1、L2B．L2、L1C．L2、兩燈總電流D．L1、兩燈總電流

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在如圖所示的簡單機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
筷子		B．
起子		C．
鋼絲鉗		D．
釘書機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想
猜想一：動(dòng)能的大小可能與物體的密度有關(guān)；
猜想二：動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；
猜想三：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
老師提供如下實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、四個(gè)金屬球（30g的鐵球、30g的鋁球、50g的鐵球、60g的銅球）、小木塊和長木板．
（1）同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：按圖17組裝實(shí)驗(yàn)器材，讓小球從斜面上由靜止?jié)L下，碰上水平面上的小木塊后，將木塊撞出一段距離，通過比較木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離來判斷物體的動(dòng)能大小，這樣做的依據(jù)是木塊被推動(dòng)的距離大，則說明小球的動(dòng)能大，反之則動(dòng)能�。�
（2）為了驗(yàn)證“猜想一”，應(yīng)將30g的鐵球和30g的鋁球分別從斜面的同一（選填“不同”或“同一”）高度處由靜止?jié)L下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測量有關(guān)距離．
（3）為了驗(yàn)證“猜想二”，小明所在小組的具體做法是：讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測量有關(guān)距離．（本小題均選填“不同”或“同一”）
（4）小華所在的小組選用了30g的鐵球與50g的鐵球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放，目的是控制小球到達(dá)水平面速度相同．
（5）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，想進(jìn)一步知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定，得到的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
130104
2302016
360108
分析表格中對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如下圖甲所示，小明利用該裝置進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，下表是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方 向壓強(qiáng)計(jì) 
左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm
1水3朝上18621428
23朝下18621428
33朝側(cè)面18621428
46朝側(cè)面17122958
59朝側(cè)面15824284
6鹽水9朝側(cè)面15 424692
（1）小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄，進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和論證認(rèn)為，比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：同一液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（2）比較序號(hào)1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（3）比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案