【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時(shí),用早餐奶(圖甲)按圖乙、丙、丁三種情況放在泡沫塑料上,分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

(1)通過對(duì)乙、丙、丁三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較,得出壓力作用效果跟_______________有關(guān)。

(2)這種探究方法在物理學(xué)中叫___________________________。

(3)如果在實(shí)驗(yàn)中沒有泡沫塑料,可選擇現(xiàn)實(shí)生活中____來代替。

【答案】 壓力的大小和受力面積的大小 控制變量法 海綿或細(xì)沙堆

【解析】(1)乙、丙兩圖,壓力大小相同,受力面積越小,泡沫塑料凹陷程度越大,說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān); 丙、丁兩圖,受力面積相同,壓力增大時(shí),泡沫塑料凹陷程度越大,說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān); 通過以上分析可知,壓力作用效果跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān);(2)實(shí)驗(yàn)探究時(shí)采用的探究方法在物理學(xué)中叫控制變量法;(3)如果在實(shí)驗(yàn)中沒有泡沫塑料,可以選擇現(xiàn)實(shí)生活中海綿或細(xì)沙堆來代替。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)(小燈泡額定電壓2.5V)
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,連接圖1的電路

(2)電路正確連接后,電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如表:

數(shù)據(jù)序號(hào)

1

2

3

4

5

電壓U/V

3.0

2.5

1.4

0.4

電流I/A

0.30

0.28

0.22

0.12

燈泡亮度

很亮

較亮

看不到發(fā)光

第3次實(shí)驗(yàn)的電壓表、電流表示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在表中

(3)哪次實(shí)驗(yàn)燈泡正常發(fā)光? (填寫數(shù)據(jù)序號(hào))
(4)第5次實(shí)驗(yàn)看不到燈泡發(fā)光,電路是否是斷路? ,判斷的依據(jù)是什么?
(5)小明實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖3所示的實(shí)物圖,接線有錯(cuò)誤
在方框圖內(nèi)畫出與圖3所示連接情況對(duì)應(yīng)的電路圖

(6)若圖3所示電路,只是接線有錯(cuò)誤,閉合開關(guān),燈亮嗎? ,電壓表指針是否有偏轉(zhuǎn)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人用定滑輪將重24㎏的物體勻速向上提升,所用拉力為250N,5s內(nèi)重物上升4m.此過程中,有用功為_______J,拉力做功的功率為_______W,定滑輪的機(jī)械效率為_______,寫出一條拉力不等于物重的原因:_______________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,開口飲料瓶的側(cè)壁上鉆有兩個(gè)小孔MN,里面裝有一些水,M、N的高度差為h1。圖乙是一個(gè)“自制氣壓計(jì)”(用插有細(xì)管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口,下管口沒入水中,通過上管口向瓶內(nèi)吹些氣,水沿管上升到P點(diǎn)),P點(diǎn)與瓶內(nèi)水面Q高度差為h2(兩圖中水的密度均為ρ)。下面說法錯(cuò)誤的是( )

A. N處水流比M處水流噴出速度大,N孔內(nèi)側(cè)比M孔內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)大ρgh1

B. 用瓶蓋封嚴(yán)圖甲的瓶口,過一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)M處先停止噴水

C. 帶著“自制氣壓計(jì)”登山,會(huì)發(fā)現(xiàn)h2增大

D. 帶著“自制氣壓計(jì)”登山,當(dāng)?shù)巧仙巾敃r(shí)發(fā)現(xiàn)h2變成了h3,則山頂處的大氣壓值為ρgh3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向 調(diào)節(jié).
(2)如圖甲,在杠桿的左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣鉤碼 個(gè).
(3)如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)在C出豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),要使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個(gè)密閉薄容器中裝滿體積為1 dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的質(zhì)量為100 g,容器的下底面積為100 cm2,高為12 cm,g取10 N/kg,求:

(1)水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng).

(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,在滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從B向A滑動(dòng)的過程中,電壓表與電流表示數(shù)的變化如圖乙所示,則下列說法中正確的是( 。
A.R1的阻值是20Ω
B.當(dāng)電流表的示數(shù)是0.4A時(shí),R2接入電路的阻值是30Ω
C.電源電壓是16V
D.該電路的最大電功率為7.2W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,該實(shí)驗(yàn)裝置的名稱是 .使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面的高度幾乎不變,則說明裝置 (選填“漏氣”或“不漏氣”).圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況,比較后得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而 (選填“增大”“減小”或“不變”).比較圖丙和圖丁,得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】監(jiān)測(cè)中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫.若用如圖所示這支未甩過的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫,測(cè)量結(jié)果可能是(。

A.
37.0
B.37.5℃
C.38.0
D.38.5

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