物體的動能大小與________和________有關(guān),物體的動能越大,它可以對其他物體做的功就越________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級第三章物態(tài)變化期末復(fù)習過關(guān)測試卷 題型:填空題

夏天對著開水杯“吹氣”,能使開水變涼,這是因為________,使水溫下降。冬天對著手“哈氣”,使手變暖,這是因為水氣遇冷________,使手表面溫度升高。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊 第六章《質(zhì)量與密度》單元測試卷 題型:單選題

下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實際的是( )

A. 人體正常體溫約為 42℃

B. 泰山山頂上的大氣壓約為1.8×105Pa

C. 一支新 2B 鉛筆的長度約為 50cm

D. 一位普通初中生的質(zhì)量約為 50kg

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科目:初中物理 來源:山東省濟寧市微山縣2019屆九年級上學期一模物理試卷 題型:單選題

如圖所示電路中,電源兩端電壓保持不變,R1為定值電陽,R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S后,滑動變阻器滑片P從a向b移動的過程中

A. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

B. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比不變

C. 電壓表V1的示數(shù)變大,電路消耗的總功率變小

D. 電壓表V2的示數(shù)變大,電路消耗的總功率變大

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科目:初中物理 來源:山東省濟寧市微山縣2019屆九年級上學期一模物理試卷 題型:單選題

2017年4月22日,天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室首次完成自動交會對接,如圖所示,“天舟一號”與“天宮二號”對接完成后,下列說法正確的是

A. “天舟一號”相對于“天宮二號”是運動的

B. “天舟一號”的所運貨物的總質(zhì)量比在地球上時的總質(zhì)量變小了

C. “天舟一號”和地面控制指揮站之間的聯(lián)系依靠的是超聲波

D. “天舟一號”和“天宮二號”相對于地球是運動的

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科目:初中物理 來源:魯教版九年級物理下冊:20.4“能源革命”質(zhì)量檢測練習題 題型:填空題

如圖表示撐桿跳高運動的幾個階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿.在這幾個階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是:①助跑階段,運動員消耗體內(nèi)的化學能________ (選填大于、小于或等于)運動員和撐桿獲得的動能.②撐桿起跳階段:杠桿的彈性勢能發(fā)生的變化是________ .(選填:一直變大、一直變小或由大變。墼谠綑M桿階段:運動員越過橫桿后,運動員將________能轉(zhuǎn)化________能.

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科目:初中物理 來源:魯教版九年級物理下冊:20.4“能源革命”質(zhì)量檢測練習題 題型:單選題

關(guān)于能量轉(zhuǎn)化與守恒的理解,下列說法中正確的是

A. 凡是能量守恒的過程就一定會發(fā)生能量的轉(zhuǎn)化

B. 摩擦生熱的過程是不可逆過程

C. 空調(diào)機既能制熱又能制冷,說明熱傳遞不存在方向性

D. 由于能量的轉(zhuǎn)化過程符合能量守恒定律,所以不會發(fā)生能源危機

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科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全一冊第十九章《生活用電》單元檢測題 題型:填空題

如圖所示是小科家部分線路連接圖。當小科用測電筆接觸插座的右孔時,氖管發(fā)光,可知右孔內(nèi)的電線與進戶線中的______線相連接;當閉合開關(guān)s,燈L在亮的瞬間熄滅,而室內(nèi)其它用電器仍正常工作,則燈L處電路 _________(填“開路”或“短路”)。

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科目:初中物理 來源:北京市2017屆九年級上學期12月月考物理試卷 題型:實驗題

小王同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗,他、俸廷趦煞N保溫材料,兩支相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水,以及細線、硬紙片、剪刀等,做兩個外形相同的保溫裝置,其中一個如圖(a)所示。然后在相同環(huán)境的房間里同時開始做實驗。他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示的“水溫與時間關(guān)系”圖象。實驗過程中室溫保持不變,請你回答:

(1)①和②哪種材料的保溫性能好?答:_____(選填①或②)。

(2)對于同一保溫材料內(nèi)的水,在10min到20min時間內(nèi)放出的熱量_____20min到30min時間內(nèi)放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

(3)在整個實驗過程中,①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量_____②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

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