【題目】如圖所示的滑輪組，用F=30N的拉力，拉動水平地面上重為300N的物體，使物體勻速前進了2m.物體和地面之間的摩擦力為45N，在此過程中，下列說法正確的是

①拉力做的功是120J ②繩子自由端移動的距離是2m ③滑輪組的機械效率是75%

④A點受到的拉力為300N

A. ①④B. ②③

C. ①③D. ③④

【答案】C

【解析】

①②．由圖可知，n=2，則繩子自由端移動的距離：

；故②錯誤；

拉力做的功：

；故①正確；

③．克服物體和地面之間的摩擦力做的功為有用功，則有用功：

W有=fs物=45N×2m=90J，

滑輪組的機械效率：

故③正確；

④．因物體在水平地面上做勻速運動，則此時A處繩子的拉力與物體受到的摩擦力是一對平衡力，所以，A點受到的拉力：FA=f=45N；故④錯誤；

故ABD錯誤，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強利用圖甲所示電路圖探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”．

（1）連接實驗電路的過程中開關應_____．

（2）連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____．

（3）小強連接了如乙圖所示的實驗電路，此時電流表測量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流，電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為_____A．

（4）小強為了測量B處的電流，將乙圖中導線1的右端從b處取下，連接在a處，你認為他這樣_____（選填“能”或“不能”）順利測出B處的電流．

（5）按照正確的方法實驗結束后，小強記錄A、B、C各點的電流值如表所示，得出了結論：并聯(lián)電路各支路電流相等

請你對上述結論進行評價并提出意見意見：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設計了兩組實驗裝置如圖所示：

（1）在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應選用_____（選填“甲”或“乙”）組器材。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，這兩個實驗都還要用到的另一個測量工具是_____；

（2）根據(jù)甲組實驗的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象，如圖丙所示，則沙子的比熱容是_____J/（kg℃）；【c水=4.2×103J/（kg℃）】

（3）小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/kg，該測量值與真實值相比偏小，其原因可能是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1=h3＞h2，mA=mB＜mC。

（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的______能轉(zhuǎn)化為動能。其動能大小是通過______來反映的。

（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有_____。小木塊最終會停下來是因為受到_______力的作用。

（3）分析比較甲和乙兩組實驗可知，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越______。

（4）分析比較_____兩組實驗可知物體的動能與質(zhì)量的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中，連接了如圖甲所示的實物圖。

（1）閉合開關前，應向________端（選填“A”或“B”）調(diào)整滑動變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測量時最小。

（2）測量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是________A．這時，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)________（選填“變大”“變小”或“不變”）．換相同規(guī)格的燈泡，重測的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示。

（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說出你的理由________（作出判斷并說出理由）

（4）另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這實驗時，由于接線不正確，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示。你認為不正確的原因可能是________。

（5）“伏安法”測小燈泡電阻的實驗裝置還可以用來測量________的實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以3m/s的速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1．若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_____W2，P1_____P2（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素’’實驗中：

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動．使其做_______運動，此時木塊受到的摩擦力大小與拉力大小_______．

（2）添加砝碼，繼續(xù)實驗，這是為了探究_______對滑動摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實驗．

（3）彈簧測力計是本實驗中重要的測量器材，以下探究實驗，在課本中也用到彈簧測力計的 是_______（填字母）．

A．探究定滑輪工作時的特點 B．探究壓力的作用效果

C．探究阻力對物體運動的影響 D．探究動能大小與哪些因素有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總重為2牛，將一重力為1.2牛、體積為2×10﹣4米3的長方體實心物塊A用細線吊著，將其一半浸入水中，則A受到的浮力為_____牛。當把細線剪斷后，靜止時A漂浮在水中且水未溢出，則A受到的浮力為_____牛，臺秤的示數(shù)為_____牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學習物理概念，使我們可以更準確地描述物體的屬性，例如為了描述導體對電流的________作用，我們引入了電阻的概念；某同學用如圖所示的電路做探究影響電阻大小因素的實驗，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長度相同，乙、丙粗細相同。如果想要探究“導體電阻的大小與其橫截面積的關系”，應選用電阻絲甲和________分別接入M、N兩點間。

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