“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開(kāi)發(fā)使用潛力，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說(shuō)明“可燃冰”的          很大．1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為4.2×108J，若全部用來(lái)燒水，可以使           Kg的水從20℃加熱至60℃.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，是小明家電水壺的銘牌；其工作電路如圖乙所示，其中S是溫控開(kāi)關(guān)，R1是電熱管，當(dāng)電水壺處于加熱狀態(tài)時(shí)，水被迅速加熱，達(dá)到預(yù)定溫度時(shí)，S自動(dòng)切換到另一處，處于保溫狀態(tài),．請(qǐng)解答以下問(wèn)題：

⑴A、B是兩種不同顏色的燈，紅色表示加熱，黃色表示保溫，請(qǐng)你分析A燈為＿＿＿色；

⑵求保溫電阻R2的阻值（不計(jì)指示燈電阻及溫度對(duì)電阻值的影響,保溫功率是指保溫時(shí)電路的總功率）．

⑶若壺中有2kg水，初溫37℃，把這些水加熱到100℃，需消耗多少電能？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]

⑷為測(cè)量該電水壺的實(shí)際功率，小明關(guān)閉家中其它用電器，只讓電水壺通電對(duì)水加熱，觀察到家中電能表的指示燈2min閃爍了81次（電能表上標(biāo)有“3000revs／kW·h”的字樣），則該電水壺的實(shí)際功率為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有標(biāo)著“6V 6W”字樣的燈泡L：⑴ 該燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電流是  ▲  A，

⑵ 如上圖甲所示，把燈泡L與電壓恒為6V的電源相接，在t=0s時(shí)刻，合上開(kāi)關(guān)S，測(cè)得流過(guò)燈泡L的電流與通電時(shí)間關(guān)系如上圖乙所示，則： ① 合上開(kāi)關(guān)S瞬間，燈泡的實(shí)際功率是  ▲W；②在t=  ▲  s時(shí)刻開(kāi)始燈泡正常發(fā)光；③燈泡常常在合上開(kāi)關(guān)瞬間時(shí)易損壞，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是        ▲     。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖2所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像。要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是

A.透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)

B.透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)

C.透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)

D.透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖9所示的電路中，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是

A.A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變小

B.A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變小

C.A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大

D.A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖18所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．

（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為 %．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1所示，當(dāng)S閉合時(shí)，兩表示數(shù)的變化情況是（   ）

A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較 　來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，下面的探究實(shí)驗(yàn)中，也是采用這種研究方法的是 　。（圖中燒杯內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油）

A．力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中　 　（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻　 　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（3）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中　 　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成　　．水和煤油吸熱的多少是通過(guò)　　 　來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，男孩腳踩滑板車從高處滑下，在下滑的過(guò)程中

   A.動(dòng)能增加，勢(shì)能減少

   B.動(dòng)能增加，勢(shì)能增加

   C.動(dòng)能減少，勢(shì)能增加

   D.動(dòng)能減少，勢(shì)能減少

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