A. | 錘頭由于受到慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)就會(huì)緊緊地套在錘柄上 | |
B. | 做慣性實(shí)驗(yàn)時(shí)同體積的鐵球比同體積的塑料球好 | |
C. | 用刷子刷冰面可減小摩擦從而增大冰壺的慣性 | |
D. | 安全氣囊和安全帶可防止被追尾而對(duì)人體造成的傷害 |
分析 A、我們把物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫做慣性;
B、慣性與質(zhì)量大小有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān);
C、減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),減小壓力、減小摩擦力;在壓力一定時(shí),減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦.
D、物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性.
解答 解:A、錘頭松動(dòng)時(shí),把錘柄的一端在水泥地上撞幾下,即該過程中,錘頭和錘柄都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)錘柄撞擊到地面時(shí)運(yùn)動(dòng)停止,而錘頭由于慣性仍保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而使錘頭套緊,慣性不是力,不能說錘頭受到慣性,故A錯(cuò)誤.
B、同體積的鐵球比同體積的塑料球質(zhì)量大,質(zhì)量越大,慣性越大,因此做慣性實(shí)驗(yàn)時(shí),同體積的鐵球比同體積的塑料球好,故B正確;
C、在冰壺前方“刷冰”,這樣做的目的是在壓力一定時(shí),減小接觸面的粗糙程度,使冰壺與冰面分開,從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦.慣性與質(zhì)量大小有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān);因此不能減小慣性,故C錯(cuò)誤;
D、安全氣囊和安全帶,是為了防止追尾發(fā)生撞擊時(shí)由于慣性對(duì)人體造成傷害,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了幾種生活中的慣性現(xiàn)象,慣性在生活中“無處不在”,正確利用和防止慣性才能更好的為生產(chǎn)生活服務(wù).
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系 | |
B. | 由狀態(tài)一定的同種物質(zhì)構(gòu)成的物體,其質(zhì)量和體積的關(guān)系 | |
C. | 地面附近的物體,所受重力與其質(zhì)量的關(guān)系 | |
D. | 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,其通過的路程與所用時(shí)間的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓表示數(shù)/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流表示數(shù)/A | 0.19 | 0.28 | 0.36 | 0.42 | 0.47 | 0.52 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力大小為F0 | B. | 所受拉力F對(duì)其始終不做功 | ||
C. | t0到nt0機(jī)械能不變 | D. | t0時(shí)刻重力勢能最小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 戴上防噪聲耳罩,可以在聲源處減弱噪聲 | |
B. | 醫(yī)生用B超檢查病情,說明聲音可以傳遞信息 | |
C. | 鋼尺伸出桌邊的長度越長,撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高 | |
D. | 開啟倒車?yán)走_(dá),可利用電磁波回聲定位 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 攔河大壩的截面上窄下寬呈梯形,應(yīng)用了連通器原理 | |
B. | 超導(dǎo)技術(shù)可應(yīng)用于電飯鍋和遠(yuǎn)距離輸電線 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即用手將觸電人拉開 | |
D. | 打開醋瓶能聞到酸味說明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 燈L1的電流較小 | B. | 燈L2的電阻較大 | ||
C. | 燈L1額定功率較小 | D. | 燈L1的額定功率較大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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