【題目】對圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是( )
A.甲:磁場中獲得電流
B.乙:開關(guān)閉合,小磁針N極將向右偏轉(zhuǎn)
C.丙:是發(fā)電機原理的裝置
D.。洪_關(guān)閉合,將有機械能轉(zhuǎn)化為電能
【答案】C
【解析】解:A、該實驗是奧斯特實驗:當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時,小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),實驗現(xiàn)象表明電流周圍存在磁場,即電生磁,這個現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng),選項錯誤; B、閉合開關(guān),通電螺線管中的電流方向是“前上后下”,根據(jù)安培定則可知,螺線管的左端是N極,磁感線從N極出發(fā)經(jīng)過小磁針時方向是向左的,則小磁針N極將向左偏轉(zhuǎn),選項錯誤;
C、而該裝置演示的是,當(dāng)導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中便會產(chǎn)生電流,外邊的電流表就是用來檢測電路中有沒有電流的,所以該裝置的實驗原理,應(yīng)用于制造發(fā)電機,選項正確;
D、電動機的原理是通電線圈在磁場中受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動,電動機原理的裝置里,外邊是有一個電源給導(dǎo)體提供電流的;選項錯誤.
故選C.
甲圖:小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)是受到了磁場的作用,而磁場是由電流產(chǎn)生的;
乙圖:根據(jù)安培定則先判斷出通電螺線管的N極,然后根據(jù)磁感線方向判斷出小磁針N極的指向;
丙圖:金屬棒ab做切割磁感線運動時,電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流;
丁圖:電動機的原理是通電線圈在磁場中受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動,發(fā)電機的原理是電磁感應(yīng);
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理小組決定測量一塊鵝卵石的密度,但是手邊的測量工具只有量筒。他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。先把鵝卵石浸沒在水杯內(nèi)的水中,向礦泉水瓶中逐漸加水,當(dāng)加入170ml的水時,瓶子在如圖甲所示的位置平衡。拿掉水杯后,再向瓶中加入100ml的水,此時瓶子在如圖乙所示的位置平衡。若不考慮鵝卵石的吸水性,忽略瓶子的質(zhì)量,g取10N/kg,則:鵝卵石在水中受到的浮力和鵝卵石的密度分別是
A. 1.5N,2.5×103kg/m3 B. 1N,2.7×103kg/m3
C. 0.5N,2.5×103kg/m3 D. 1.5N,2.7×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究,他經(jīng)過和同學(xué)討論,提出了以下猜想:
(1)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
(2)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
(3)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
(1)為了驗證(1),應(yīng)選用編號為________、________、________的琴弦進行實驗;為了驗證(2),應(yīng)選用編號為_________、__________、________的琴弦進行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒有填全,為了驗證(3),表中填上所缺數(shù)據(jù)是_________、__________。
(2)這個實驗運用的物理方法是:___________________________。
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【題目】如圖所示是一款超聲導(dǎo)盲手杖,它可以發(fā)射超聲波探測周圍5m內(nèi)障礙物的情況,并處理成語言信號及時播放出來,達到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說法正確的是( )
A. 該導(dǎo)盲杖說明了聲音可以傳遞信息
B. 超聲波的頻率低于20Hz
C. 超聲波信號會對使用者造成電磁波輻射危害
D. 超聲波信號遇到障礙物后不會發(fā)生反射現(xiàn)象
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【題目】煙囪上煙和路面上兩小車上旗幟飄揚情況如圖所示關(guān)于兩小車運動狀態(tài)的判斷,正確的是
A. 甲車一定靜止
B. 乙車一定靜止
C. 甲車一定向右運動
D. 乙車一定向左運動
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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中:
(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖1所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是: .
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,利用了定滑輪能夠的特點,并通過調(diào)整來改變F1和F2的大。
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖2中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?
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【題目】有一質(zhì)量為60kg、底面積是0.5m2的物體先靜置在水平地面上,然后工人用如圖所示的裝置在20s內(nèi)將物體勻速向上移動4m,已知拉力F的大小為400N,在此過程中不計繩重和摩擦,求:
(1)物體靜置時對水平地面的壓強;(g=10N/kg)
(2)滑輪組的機械效率;
(3)拉力F的功率.
(4)動滑輪的重力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一只雞蛋先后放入其中,當(dāng)雞蛋靜止時,兩杯中液面相平,雞蛋所處的位置如圖所示.則下列說法正確的是( )
A.雞蛋在乙杯中受到的浮力較大
B.雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大
C.乙杯底部所受液體的壓強較大
D.甲杯底部所受液體的壓力較大
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【題目】某城市決定用一種特殊的合金材料為一見義勇為的英雄人物澆鑄塑像.塑像高為1.75 m,設(shè)計時先用同樣的合金材料澆鑄了一個按比例縮小的小樣,測得小樣高17.5 cm,體積為70 cm3,質(zhì)量為700 g.
(1)該合金材料的密度;
(2)英雄塑像的成品質(zhì)量.
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