【題目】為了比較不同燃料的熱值,小明設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的三種方案.三套實 驗裝置完全相同.燃料的質(zhì)量、燒杯內(nèi)液體的初溫與質(zhì)量也都相同.

(1)小明應(yīng)選擇______________兩圖對應(yīng)方案進行實驗.

(2)實驗中還應(yīng)控制燃料燃燒的______________(選填“時間”或“質(zhì)量”)相同.

(3)實驗完成后,畫出被加熱液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖丁所示.由此可知,燃料1燃燒2分鐘放出的熱量____________(選填“大于”“小于”或“等于”)燃料2燃燒3分鐘放出的熱量.

(4)忽略熱量的散失,由圖丁可知,燃料1的熱值為燃料2熱值的____________倍.

【答案】 甲乙 質(zhì)量 大于 3

【解析】1由圖知道,根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)控制其它條件相同,而只改變?nèi)剂系姆N類不同,故甲、乙兩圖符合要求;

2)實驗中還應(yīng)控制燃料燃燒的質(zhì)量相同,通過比較溫度計的示數(shù)來比較熱量的多少;

3由圖丁知道,燃料1燃燒2min,燃料2燃燒3min,液體a升溫更多,說明燃料1放出的熱量大于燃料2放出的熱量;

4)由公式Q=cmt知道,二者放出的熱量之比是:Q1Q2 = =3520/2520=31,由公式Q=qm知道,二者的熱值之比是q1q2 = 故燃料1的熱值為燃料2熱值的3。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種運動叫蹦極,如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖.彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,A點處彈性繩自然伸直.B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點,C點是蹦極運動員到達的最低點,運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力,則( )

A. O點至C點運動員速度一直減小

B. O點至A點運動員機械能不守恒,從A點至C點機械能守恒

C. O點至A點過程中運動員速度增大,從A點至C點過程中運動員速度減小

D. O點至B點過程中運動員速度增大,從B點至C點過程中運動員速度減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】吊車在生產(chǎn)生活中的用途非常廣泛,如圖,吊車正在對一輛交通事故車實施救援作業(yè).該事故車總 質(zhì)量為 1500kg,吊車要將該車向上吊起 3 米,水平向右移動 6 米后放到道路事故救援車上運回交警隊.

1)該事故車的重力是多少?(取 g=10N/kg

2)吊車施救過程中對該車做了多少功?

3)起重臂下有 3 股鋼絲繩繞在動滑輪和框架上,起重機起吊該汽車的機械效率是 80%,求鋼絲繩的 拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重量為4N的金屬小球從導(dǎo)軌的a 處自由滑下,依次經(jīng)過b 處、c 處,到達d 處時恰好停下.在從a b的過程中,重力做功為_____J;在整個運動過程中,小球克服導(dǎo)軌摩擦消耗的機械能為_____J,減少的那部分能量轉(zhuǎn)化成了_____能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中:

(1)如圖甲所示,小明先探究動能大小與速度的關(guān)系,他讓小車從斜面的__________(選填“同一”或“不同”)高度下滑,通過比較__________,就可以比較出小車具有的動能大。

(2)小華再探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,他認為去掉木塊,利用粗糙且足夠長的木板,通過比較小車在木板上運動的距離也能比較小車動能的大。鋵嶒炃榫叭鐖D乙所示,由此他認為在速度相同的條件下,質(zhì)量越大,物體具有的動能越小.你認為該結(jié)論是__________(選填“正確”或“錯誤”)的.為什么?答:__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動,碰到同一位置的相同木塊上.目的是探究小車動能的大小與 的關(guān)系;若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊 越多,從而判斷小車的動能越 (大/。;若水平面絕對光滑,本實驗將 (能/不能)達到探究目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖(a)所示電路中,當閉合開關(guān)后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示,則電阻R1R2兩端的電壓分別為(

A. 5.6V 1.4V B. 7V 1.4V C. 1.4V 7V D. 1.4V 5.6V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究平面鏡成像的特點實驗中,小明用玻璃板、相同的兩個棋子AB、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗,如圖所示。

(1)實驗時玻璃板應(yīng)該__________放置在水平桌面上;

(2)該實驗選擇兩個相同棋子的AB,是為了比較_________關(guān)系.

(3)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到A棋子像的同時,也能觀察到A棋子的像,從而確定___________,此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡_____(選填好一些差一些”)

(4)在實驗過程中,小明讓玻璃板沿垂直于CD軸方向靠近棋子B,為了完成實驗探究,小明應(yīng)將棋子B________(選填遠離靠近”)A棋子,同時觀察到棋子的像將________(選填變大不變變小”);他若將玻璃板沿CD軸方向水平向右移動,則他將觀察到鏡中A的像_______(選填向右、向左”)移動.

(5)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)在棋子______(選填“A”“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后面的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合,以此來確定棋子A成像的位置.這里所采用的研究方法是_________。(選填控制變量法等效替代法”)

(6)“潛望鏡”是平面鏡的重要應(yīng)用之一,小明認為潛望鏡所成的像與物左右相反,試為他選擇一個合理,簡便的試驗方案______(選填序號)

繪制光路圖來分析

用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動右手,判斷像中是哪只手揮動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是雜技表演獨輪車在某一時刻停止在地面的情景,下列分析正確的是(

A. 人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對相互作用力

B. 人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對平衡力

C. 人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力

D. 人受到的重力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力

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