如圖的杠桿中每個鉤碼的質(zhì)量相同，杠桿處于平衡狀態(tài)，下面哪種操作能使杠桿繼續(xù)保持平衡？
[     ]
A．在左右兩邊的鉤碼下面分別增加兩個1N的鉤碼
B．左邊的鉤碼下面增加4個1N的鉤碼，右邊的鉤碼下面增加2個1N的鉤碼
C．左邊的鉤碼下面增加3個1N的鉤碼，右邊的鉤碼下面增加1個1N的鉤碼
D．左右兩邊掛鉤碼的位置同時向外移動相同的距離
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）掛重物前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿左端的平衡螺母向
右
右
調(diào)節(jié)．
（2）如圖所示，每個鉤碼重0.5N，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，彈簧測力計示數(shù)為
3
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N時，杠桿在水平位置平衡．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將
變大
變大
．
（3）某實驗小組進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=1.5N，L1=10cm，F(xiàn)2=1N和 L2=15cm．
該實驗小組能不能根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出探究結論？
不能
不能
；理由是
只有一組數(shù)據(jù)，具有片面性、偶然性
只有一組數(shù)據(jù)，具有片面性、偶然性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，每個鉤碼的質(zhì)量相同，杠桿處于靜止，在下列情況中杠桿能保持靜止的是（　　）

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省泰興市九年級第三次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）掛重物前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿左端的平衡螺母向       調(diào)節(jié)。

（2）如圖所示，每個鉤碼重0.5N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉，彈簧測力計示數(shù)為        N時，杠桿在水平位置平衡。當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_       。

（3）某實驗小組進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=1.5N，L1=10cm，F(xiàn)2=1N和 L2=15cm。該實驗小組能不能根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出探究結 論？      ；理由是                      _。

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012年江蘇省實驗學校初三第一學期期中考試物理卷 題型：選擇題

如圖所示，每個鉤碼的質(zhì)量相同，杠桿處于靜止，在下列情況中杠桿能保持靜止的是 (     )

 

 

 

 

 

 


A．左、右鉤碼各向支點移動一格    B．左、右鉤碼各減少一個

C．左、右鉤碼各減少一半          D．左、右鉤碼各增加兩個

 

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