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在圖所示的三個實驗中,分別說明了什么物理規(guī)律.

(1)圖甲表明______.
(2)圖乙表明______.
(3)圖丙表明______.

解:(1)圖甲壓縮氣體做功的實質是械能轉化為內能,屬于對內做功;
(2)擴散現(xiàn)象不但說明了分子在不停地做無規(guī)則運動,還體現(xiàn)了分子之間有間隙;
(3)鉛塊下面吊一重物都不會掉下來,說明分子間存在著相互作用的引力;
故答案為:
(1)壓縮氣體做功可以改變物體的內能;
(2)分子在不停地做無規(guī)則運動;
(3)分子之間有相互作用的引力.
分析:(1)由圖甲可知,壓縮氣體做功,使氣體內能增加,溫度升高;
(2)分子動理論的基本知識:(1)物質是有分子組成;(2)分子之間有作用力;(3)分子不停地做無規(guī)則運動;
(3)分子動理論中提到,分子在永不停息地做無規(guī)則運動,兩種金屬分子(原子)都在做無規(guī)則運動,所以我們會看到相互滲入的現(xiàn)象.
點評:此題考查學生識圖能力,從圖中獲取有用信息以及靈活運用物物理規(guī)律解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖在探究通電導體在磁場中受力方向與什么方向有關時,一位同學做了如圖所示的三個實驗,圖中AB表示閉合電路的一部分導體,導體上箭頭表示電流方向,F(xiàn)表示導體受力方向,N、S表示蹄形磁鐵的南北極,則( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在圖所示的三個實驗中,分別說明了什么物理規(guī)律.

(1)圖甲表明
壓縮氣體做功可以改變物體的內能
壓縮氣體做功可以改變物體的內能

(2)圖乙表明
分子在不停地做無規(guī)則運動
分子在不停地做無規(guī)則運動

(3)圖丙表明
分子之間有相互作用的引力
分子之間有相互作用的引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗題
(1)在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,某同學作了如圖所示的三個實驗,通過觀察三次實驗時泡沫塑料
凹陷程度
凹陷程度
顯示壓力作用的效果.
比較a、c兩圖所示實驗,說明
受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
;
比較a、b兩圖所示實驗,說明
壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯


(2)如圖為小華同學“研究影響浮力大小的因素”實驗的若干操作?據圖回答??

①若選用的操作是1、3、5或1、4、5,可研究浮力的大小與
液體密度
液體密度
的關系,可以得到結論
物體受到的浮力和液體密度有關
物體受到的浮力和液體密度有關

②若研究浮力的大小與物體排開液體體積的關系?可選用的操作是
①、②、④
①、②、④
(填序號)可以得到結論
同種液體中,物體排開液體體積越大,物體在液體中受到的浮力越大
同種液體中,物體排開液體體積越大,物體在液體中受到的浮力越大

③若研究浮力的大小與液體深度的關系?可選用的操作是
③④
③④
?填序號,得到結論物體浸沒在同種液體中所受浮力的大小與深度
無關
無關

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網此表是一位同學在研究液體內部壓強的實驗中得到的一組數據,請你分析后完成后面的問題.
試驗次數 所用液體 深度(厘米) 方向(厘米) U型管液面高度差(厘米)
1 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 側面 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
6 鹽水 9 朝下 8.5
(1)根據上表中的數據:比較1、4、5組數據可得:
 

(2)比較
 
組數據可得:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)比較
 
組數據可得:不同液體的壓強還跟密度有關.
(4)在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,某同學作了如圖所示的三個實驗,比較
 
兩圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;比較
 
兩圖所示實驗,說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

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