(2011?曲靖)下列說法中,正確的是(  )
分析:(1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.
(2)機(jī)械的效率高只能說明機(jī)械的有用功在總功中所占的比值大.機(jī)械效率高低跟機(jī)械做功多少沒有關(guān)系.
(3)物體間力的作用是相互的,槳給水一個向后的力,水給槳一個向前的力推動船前進(jìn).
(4)吸盤上掛物體時,吸盤受到大氣壓的作用,吸盤和玻璃之間產(chǎn)生摩擦力作用,摩擦力和物體重力是一對平衡力.
解答:解:A、用力將小球豎直上拋,在最高處時小球的質(zhì)量不變,速度為零,小球的動能為零,動能最。环项}意.
B、甲的機(jī)械效率較乙的高,說明甲機(jī)械有用功在總功中占的比例大.不能說明甲做功多.不符合題意.
C、端午節(jié)賽龍舟時,槳給水一個向后的力,物體間力的作用是相互的,水給槳一個向前的力,使龍舟前進(jìn),所以使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是水.不符合題意.
D、掛重物的塑料掛鉤吸盤,大氣壓使吸盤貼在豎直玻璃板上,吸盤和玻璃之間產(chǎn)生摩擦力作用,吸盤上掛重物時,
摩擦力和重物重力是一對平衡力,摩擦力使吸盤不下滑.符合題意.
故選D.
點(diǎn)評:(1)機(jī)械效率大小不能推知做功多少,做功多少不能推知功率大。@三個物理量之間沒有直接的關(guān)系,注意區(qū)分.
(2)吸盤是生活中常見的物品,通過吸盤考查摩擦力和平衡力,體現(xiàn)了生活和物理的密切關(guān)系,要留心觀察生活.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?曲靖)以下四種物態(tài)變化,要吸收熱量的是( 。

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(2011?曲靖)口琴與吉他同時演奏C調(diào)的“duo”音時,它們聲音的
音調(diào)
音調(diào)
相同.在小錘敲擊下,某金屬片3s內(nèi)振動了720次,此時,金屬片
(填“能”或“不能”)發(fā)出使人耳聽到的聲音.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?曲靖)小強(qiáng)做探究串聯(lián)電路各點(diǎn)間電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn),在他此時已完成的連接中出現(xiàn)了一處錯誤(如圖所示):
(1)請你在圖中連接的錯誤處畫上“×”;
(2)糾正錯誤后,請你用筆作導(dǎo)線幫他完成整個電路的連接,要求電壓表測量兩電阻串聯(lián)的總電壓;
(3)在一次測量時,電壓表指針發(fā)生反偏,指針反偏的原因是:
正負(fù)接線柱接反了
正負(fù)接線柱接反了

(4)小強(qiáng)重新連接電壓表后開始了測量,測得的數(shù)據(jù)記錄下表中
總電壓(V) R1兩端電壓(V) R2兩端電壓(V)
9 3 6
根據(jù)數(shù)據(jù),小強(qiáng)得出結(jié)論:串聯(lián)電路中,總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和.小強(qiáng)用上述做法得出的結(jié)論是
不可靠
不可靠
(填“可靠”或“不可靠”)的,理由是:
本實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,不具有普遍性
本實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,不具有普遍性

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?曲靖)物體受力后會發(fā)生形變,觀察此現(xiàn)象,曉東做出了這些設(shè)想:物體變形的大。╝)與受力大小有關(guān);(b)與材料的種類有關(guān).
(1)除了這些猜想,你還能提出一種猜想是:
與受力面積的大小有關(guān)
與受力面積的大小有關(guān)
;
(2)為驗(yàn)證猜想,曉東找來完全相同的海綿、塑料泡沫、木板及等重的正方形重物若干,使用重物分別對水平放置的各種材料加壓,測出的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 重物的壓力
(mm)
海綿被壓縮的程度(mm) 塑料泡沫被壓縮程度(mm) 木板被壓縮程度(mm)
1 1個重物加壓 5 2 難于測出
2 2個重物疊放加壓 9 4 難于測出
3 3個重物疊放加壓 11 5 難于測出
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:在系統(tǒng)壓力下,海綿形變的程度比塑料泡沫的
;
(3)曉東實(shí)驗(yàn)時選用完全相同的材料,應(yīng)用了
控制變量的
控制變量的
方法;
(4)生產(chǎn)中要選用一種抗壓的外包裝材料,以上三種材料中應(yīng)選用
木板
木板
較好.

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