質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動能相等,那么
燕子
燕子
飛得快.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中,他的動能將
不變
不變
,重力勢能將
減小
減小
分析:(1)影響物體動能大小的因素是質(zhì)量和速度,其中速度對動能的影響要比質(zhì)量對物體動能的影響要大;
(2)影響重力勢能大小的影響因素是質(zhì)量和高度,質(zhì)量和高度變化,物體的動能就會隨之變化;
解答:解:(1)影響物體動能大小的因素是質(zhì)量和速度,喜鵲的質(zhì)量比燕子大,但是它們的動能相等,因此小燕子的速度比喜鵲大,飛得快.
(2)跳傘運動員勻速下落,質(zhì)量不改變,其中“勻速”說明速度不變,因此動能不變;“下落”說明高度減小,因此重力勢能減小.
故答案為:燕子;不變;減。
點評:本題考查學生分析動能和重力勢能的變化,關(guān)鍵是分析影響動能和重力勢能大小的因素的變化,要抓住題中描述質(zhì)量、速度和高度的關(guān)鍵字詞進行分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:

4、質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動能相等,那么
燕子
飛得快.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常熟市模擬)質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動能相等,那么
燕子
燕子
飛得快.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中,機械能將
減少
減少
(選填“增加”、“不變”或“減少”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動能相等,那么
燕子
燕子
飛得較快;如果它們飛行高度相同,那么
喜鵲
喜鵲
的重力勢能較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果他們的動能相等,那么
 
飛得快,如果它們勢能相等,則
 
飛得高些.唐詩中有“黃河遠上白云間”,“不盡長江滾滾來”的詩句,這動人的詩句生動、形象地反映了這兩條大河蘊藏了大量的
 
 能量.

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