20．如圖，水池底部A點(diǎn)射出的兩條光線．請(qǐng)作出相應(yīng)的折射光線．

分析 光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折，折射角大于入射角．由此畫出折射光線．

解答 解：
先畫出水和空氣的界面，過(guò)入射點(diǎn)做法線，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射光線將向遠(yuǎn)離法線的方向偏折，即入射角小于折射角．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 光的折射作圖，要注意角的大小關(guān)系：由空氣斜射入水，折射角小，由水斜射入空氣，折射角大．即空氣中的光線和法線的夾角總是大的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的調(diào)光燈電路．電源電壓保持不變，小燈泡正常發(fā)光電壓為6V，電阻R1=12Ω．如圖乙是通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象．
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)撥至1時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，求電源電壓．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)撥至2時(shí)，小燈泡兩端電壓為4V，求電阻R2的阻值．
（3）同學(xué)們把它改造成如圖丙的調(diào)光燈（電源和燈泡與甲相同），燈泡的最亮和最暗程度與甲相同，請(qǐng)說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的取材規(guī)格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小紅按如圖甲所示的電路“探究電流跟電壓”的關(guān)系：
（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．（要求變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小）
（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說(shuō)明小紅在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問(wèn)題是滑動(dòng)變阻器的阻值沒(méi)有在最大值處．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，測(cè)出通過(guò)電阻的電流值和對(duì)應(yīng)的電壓值（如表），分析表中的數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)所用電阻的阻值為10Ω．可得出的結(jié)論是在電阻一定的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流和電壓成正比．
（4）為了使上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，你認(rèn)為還應(yīng)進(jìn)行下列的哪一項(xiàng)操作？
答：B（填字母序號(hào)）．
A．換用電壓不同的電源再做實(shí)驗(yàn)
B．換用阻值不同的電阻再做實(shí)驗(yàn)
電壓U/V123
電流I/A0.10.20.3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．2012年6月15日，我國(guó)的“蛟龍?zhí)枴陛d入潛水艇，在太平洋馬里亞納海溝區(qū)域進(jìn)行的7000m深海測(cè)試第一次下潛實(shí)驗(yàn)中，突破了6500m深度，創(chuàng)造了中國(guó)載入深潛新紀(jì)錄．（g取10N/kg，海水密度近似取1.0×103kg/m3，忽略海水密度變化）
（1）當(dāng)潛水艇全部浸入水中時(shí)，排開(kāi)海水的體積約為80m3，此時(shí)它受到的浮力是多大？
（2）當(dāng)潛水艇到達(dá)7000深的海底世界時(shí)，海水對(duì)它的外殼壓強(qiáng)有多大？
（3）如果潛水器的一個(gè)觀測(cè)孔的面積約為3×10-2m2，則海水對(duì)該觀測(cè)孔的壓力有多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明同學(xué)用如圖1所示器材，進(jìn)行了如圖所示的操作：
a．測(cè)出鐵塊所受的重力G鐵
b．將水倒入溢水杯中
c．把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F
d．測(cè)出小桶和被排開(kāi)水的總重G
e．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材
分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)，指出存在的問(wèn)題（指出兩點(diǎn)即可）
①?zèng)]有測(cè)量小桶重
②溢水杯中沒(méi)有裝滿水
（2）之后小明又找來(lái)一個(gè)大容器，并且在底部放了一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過(guò)測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖2所示的圖象．請(qǐng)解答下列問(wèn)題
①分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中，物塊受到的浮力增大（選填“增大”或“減小”、“不變”）；
②水深10cm時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是1×103Pa；
③當(dāng)容器中水深超過(guò)8cm后，物塊的狀態(tài)是漂��；
④物塊的密度是0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是某冷飲店推出的一種服務(wù)產(chǎn)品：店方為顧客提供一種密度為950kg/m3的果汁飲料，飲料中放冰塊．已知飲料質(zhì)量是0.6kg，冰塊質(zhì)量是20g，杯子內(nèi)部底面積為50cm2，杯中飲料的深度為10cm，則飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)為950Pa，壓力為4.75 N．g=10N/kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．“口技”表演，模仿的是人的音色
B．“震耳欲聾”，說(shuō)明聲音的響度大
C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，指的是聲音音調(diào)太高，太刺耳
D．“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于熱傳遞的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體
B．熱量總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體
C．熱量總是從質(zhì)量大的物體傳向質(zhì)量小的物體
D．熱傳遞的本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的幾個(gè)事例中，沒(méi)有做功的是（　�。�
A．
叉車將貨物舉高		B．
直升機(jī)吊著物體上升
C．
馬拉木頭前進(jìn)		D．
用力但沒(méi)有推動(dòng)石塊

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