用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是　　　　的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生　　　　。

 

相互 形變

【解析】

試題分析：用手拍桌面，手會感到疼，說明手對桌子施加力的同時，桌子也對手施加了力即明物體間力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，說明手對空易拉罐施加了力，空易拉罐會發(fā)生了形變即力可以使物體發(fā)生形變。

考點：物體間力的作用是相互的；可以使物體發(fā)生形變

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015屆湖北省鄂州市八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置研究“運動和力"的關(guān)系．

（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力；

（2）每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的 ；

（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，速度減小得越 ；

（4）在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將 。

 

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科目：初中物理 來源：2015屆湖北省鄂州市八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的運動情景中，最明顯地反映出力使物體發(fā)生形變的是（ ）

A．撐桿被運動員拉彎 B．攔網(wǎng)改變排球運動方向

C．踢出的足球能繼續(xù)飛行 D．蹬車在公路上急馳

 

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科目：初中物理 來源：2015屆海南省�？谑邪四昙壪聦W期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

吃飯時使用的筷子是 （填“省力”、“費力”或“等臂”）杠杠。 小宇用右圖所示的滑輪組將重800N的物體勻速提升了2m，手拉繩子的力為500N�；喗M機械效率為 。

 

 

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科目：初中物理 來源：2015屆海南省�？谑邪四昙壪聦W期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

潛水艇在水面下繼續(xù)向深水處下潛的過程中，所受浮力和壓強（ ）

A．浮力不變，壓強增大B．浮力不變，壓強不變

C．浮力變大，壓強增大D．浮力變大，壓強不變

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省濱�？h八年級下學期期中教研測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀短文，回答問題。（每題２分，共8分）

在我國隨著人民生活水平的提高，汽車開始進入普通百姓家庭。小明同學家買了一輛嶄新的汽車（如圖），部分相關(guān)參數(shù)配置如下表所示。

參 數(shù)

車身質(zhì)量

1200 kg

油箱容積

50L

理論油耗

6L/100km

全車長度

4269mm

車身寬度

1686mm

車身高度

1492 mm

（1）經(jīng)過加油站時，小明聞到汽油味，這是由于 。加油站規(guī)定工作人員在上班時間不能穿化纖布料做的衣服，這是因為化纖布料容易發(fā)生摩擦 ，存在火災隱患。

（2）2014年3月，發(fā)改委對汽油價格進行了微小調(diào)整。和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的上升，汽油密度會 （“變大”或“變小”），受此因素影響，在每噸汽油價格不變的情況下，每升汽油的價格應 （“上調(diào)”或 “下調(diào)”）。

輪胎和方向盤上都設(shè)置有很多花紋是為了

如果他家的汽車正常行駛100km （已知：1L＝10-3m3 ，汽油的密度為0.71×103kg/m3）。查閱上表中的參數(shù)可知，理論情況下該車行駛100km 所消耗的汽油的質(zhì)量是 kg。

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省濱海縣八年級下學期期中教研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有下列事例:a.游泳; b.走路; c.飛機在空中加油; d.發(fā)射火箭.其中，應用了“力的作用是相互的”這一原理的是

A. a，b B. a，b，c C. a，b，d D. a，b，c，d

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學期期中統(tǒng)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖象可知，A、B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度之間的大小關(guān)系是（ ）

A．ρB>ρ水>ρA B．ρB>ρA>ρ水 C．ρA>ρ水>ρB D．ρ水>ρA>ρB

 

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