某同學(xué)在觀察水的沸騰現(xiàn)象時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,
請(qǐng)你回答:
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
92
94
96
98
99
99
99
99
99
(1)由表中數(shù)據(jù)做出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

(2)實(shí)驗(yàn)中得到水的沸點(diǎn)是______?沸騰過(guò)程中繼續(xù)對(duì)它加熱,水的溫度      。停止對(duì)水加熱,水_____沸騰。說(shuō)明沸騰需要________
(3)在燒水的整個(gè)過(guò)程中,觀察水沸騰前聲音_______,沸騰時(shí)聲音________。在實(shí)驗(yàn)中可觀察到:開(kāi)始加熱時(shí),杯底及杯側(cè)壁生成許多_________;沸騰前杯底的氣泡在水中上升時(shí)體積_________;沸騰時(shí)杯底的氣泡在水中迅速上升,體積_________
(4)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)鄰組測(cè)得的沸點(diǎn)比自己的測(cè)量結(jié)果低1℃,認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,她的想法正確嗎?____________(“正確”或“錯(cuò)誤”)。
(5)為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取                       措施。
作圖略,99℃,不變,不,吸熱, 響,弱,氣泡,由大變小,由小變大,錯(cuò)誤,,減少水量(用溫水/加蓋)
根據(jù)表格繪圖,由表格可知水的沸點(diǎn)是99℃;沸騰過(guò)程中繼續(xù)對(duì)它加熱,水的溫度不變;但水可以繼續(xù)沸騰,說(shuō)明沸騰需要吸熱;在燒水的整個(gè)過(guò)程中,觀察水沸騰前聲音響,沸騰時(shí)聲音弱;在實(shí)驗(yàn)中可觀察到:開(kāi)始加熱時(shí),杯底及杯側(cè)壁生成許多氣泡,沸騰前杯底的氣泡在水中上升時(shí)體積由大變小_;沸騰時(shí)杯底的氣泡在水中迅速上升,體積由小變大;在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到了燒杯底,為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取減少水量措施。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

酒精在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是78℃。如果在 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),酒精的溫度是78℃,則下列說(shuō)法正確的是 (       )
A.酒精沸騰 B.酒精不沸騰
C.酒精繼續(xù)吸熱,則能沸騰 D.以上說(shuō)法都不正確

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

閱讀下面的短文,然后解答后面的問(wèn)題:
植物是我們的好朋友,它們與我們的生活息息相關(guān),每一種植物都具有蒸騰作用.植物的蒸騰作用是一個(gè)水分的運(yùn)輸和散失的過(guò)程.蒸騰過(guò)程如下:土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣.蒸騰作用對(duì)植物體具有重要的意義:①降低植物的溫度,②促進(jìn)根吸收水分,③促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸.植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是:日出后,蒸騰作用隨之增強(qiáng),到午后三時(shí)左右達(dá)到最高峰,三時(shí)以后,植物體內(nèi)的水分減少,氣孔逐漸關(guān)閉,蒸騰作用隨之下降,日落后蒸騰作用降到最低點(diǎn).
 
(1)你認(rèn)為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是                 
       ;
(2)根據(jù)短文,影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱的因素有:                ;
(3)根據(jù)短文,自己提出一個(gè)探究的問(wèn)題:                        

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).


(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的              有關(guān).
(2)通過(guò)         兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖甲、乙所示,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)甲杯中沒(méi)有水時(shí),乙杯中還殘留有一些水。于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看, “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的,因?yàn)樗麤](méi)有控制開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的            (多少/表面積/溫度)相同。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量,小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí),A杯中減少的水和原來(lái)B杯中的水相等。由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少          (有關(guān)/無(wú)關(guān))。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

夏天,打開(kāi)冰箱門,常?梢钥吹健鞍讱狻,這是(   )。
A.冰箱中的水蒸氣冒出
B.冰箱中的霜升華而成的水蒸氣
C.冰箱中的水遇到高溫汽化而成的水蒸氣
D.空氣中水蒸氣遇冷液化而成的小水滴

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,甲、乙兩圖是某個(gè)同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象,其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖          ;圖丙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的溫度━━時(shí)間圖象,從圖中可以看出,水沸騰的過(guò)程中繼續(xù)吸熱,溫度           ,看圖分析還可以知道,實(shí)驗(yàn)地的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓             。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖1,某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”試驗(yàn)時(shí),從85℃開(kāi)始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
溫度℃
85
90
93
95
96
96
96
①實(shí)驗(yàn)中,所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 熱脹冷縮 原理制成的.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為       ℃,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)地的大氣壓       (填:“大于”、“小雨”或“等于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,水在沸騰過(guò)程中,吸熱且溫度      (填:“升高”、“降低”或“不變”).
(2)利用如圖2裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
①將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,此時(shí)在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究 反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)。
②將入射光線EO向法線靠近時(shí),看到反射光線OF      (填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.
③將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OE方向射出,說(shuō)明光在反射時(shí),            

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2010年春季,西南地區(qū)遭遇罕見(jiàn)的世紀(jì)大旱. 為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹(shù)澆水,如圖所示.他們把細(xì)水管放入果樹(shù)下的土里,使水分直接滲透到果樹(shù)根部,減慢了水分的蒸發(fā),原因是
A.減少了水在地面的表面積B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動(dòng)D.提高了地面上水的溫度

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用高壓鍋煮食物時(shí),鍋內(nèi)水的溫度在升高的過(guò)程中,水的內(nèi)能隨之增加;因?yàn)楦邏哄伭己玫拿芊庑,使水蒸氣不易外泄而增大了鍋?nèi)氣壓,提高了水的       ,從而提高水溫,

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