17.請(qǐng)完成單位換算(1)1.6m=1600mm,(2)60km/h=16.7m/s.

分析 根據(jù)時(shí)間、長(zhǎng)度、速度各單位之間的關(guān)系進(jìn)行單位換算:1m=1000mm;1m/s=3.6km/h.

解答 解:(1)因?yàn)?m=1000mm,所以1.6m=1.6×1000mm=1600mm.
(2)因?yàn)?m/s=3.6km/h,所以60km/h=60×$\frac{1}{3.6}$m/s≈16.7m/s.
故答案為:(1)1600;(2)16.7.

點(diǎn)評(píng) 此題考查物理量不同單位間的換算,運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.某同學(xué)騎自行車從家到學(xué)校的路程是1500m,若他的所用的時(shí)間是5min,則他的從家到學(xué)校的平均速度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)測(cè)量球體的直徑,常采用如圖1所示的方法,則該球的直徑為4.00cm;
(2)如圖2,停表的讀數(shù)是1min39.8s;
(3)如圖3,溫度計(jì)的示數(shù)是-3℃;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);
小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還與橫截面積有關(guān).
(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)選cd兩根做實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于分子間的作用力,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.分子之間既有引力又有斥力
B.當(dāng)固體被壓縮時(shí),分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為斥力
C.當(dāng)固體被拉伸時(shí),分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為斥力
D.如果分子相距很遠(yuǎn),作用力就變得十分微弱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是( 。
A.用久了的白熾燈內(nèi)壁變“黑”--凝華
B.冬天帶著眼睛從室外走入室內(nèi)時(shí)鏡片上的“水珠--汽化
C.夏天剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”--汽化
D.冬天玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層“冰花”-凝固

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示電路中,若使L1、L2串聯(lián),則應(yīng)只閉合開關(guān)S1;若使L1、L2并聯(lián),則應(yīng)只閉合開關(guān)S2、S3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對(duì)此進(jìn)行了研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E1001.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與長(zhǎng)短的關(guān)系;
同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?能(能/不能).
(2)小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選A、B、C(填寫編號(hào))的琴弦.
(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請(qǐng)寫出它的長(zhǎng)度為80cm和橫截面積1.02mm2
(4)在評(píng)估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根(兩根/三根)琴弦實(shí)驗(yàn)較合理.
(5)以上實(shí)驗(yàn)所采取的探究方法為控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,作為平面鏡的是玻璃板,需要兩支相同的蠟燭.實(shí)驗(yàn)時(shí)移動(dòng)沒有點(diǎn)燃的蠟燭直到看上去好像點(diǎn)燃了似的,說明此時(shí)像與物重合,并且注意比較像與物的大小,并測(cè)量出像與物到平面鏡的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案