1.按要求作圖:如圖,用20N的力沿水平方向向右拉小車,請(qǐng)畫出此力的示意圖.

分析 用一條帶箭頭的線段表示力,線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),箭頭表示力的方向,線段的長(zhǎng)短表示力的大。

解答 解:拉力的方向是水平向右的,作用點(diǎn)在A點(diǎn),過A點(diǎn)沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號(hào)F表示,并標(biāo)出力的大小,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本類題的關(guān)鍵是會(huì)找出力的作用點(diǎn),確定力的方向,根據(jù)力示意圖的畫法表示出力的三要素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)光學(xué)知識(shí)說法正確的是(  )
A.遠(yuǎn)視眼的矯正是配戴合適的凹透鏡
B.在岸上看到水中的白云是光的折射現(xiàn)象
C.小孔成像中像的大小與小孔到光屏的距離無關(guān)
D.燭焰在凸透鏡的主光軸上,以速度v從1.2 f處勻速運(yùn)動(dòng)到1.9f處(f為焦距),這段時(shí)間內(nèi)像移動(dòng)的速度為v',v'>v

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm2,內(nèi)盛0.6kg的開水,放置在面積為1m2的水平桌面中央.求:(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3
(1)水對(duì)茶壺底部的壓力和壓強(qiáng);
(2)茶壺對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.同組的小明和小華在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小華首先利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距,小華將凸透鏡正對(duì)著太陽,再把一張紙放在它的下方,如圖甲所示.當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)光斑時(shí),測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離L=8cm.至此小華認(rèn)為凸透鏡的焦距是f=8cm.

(1)你認(rèn)為小華的測(cè)量對(duì)嗎?答:不對(duì).(選填“對(duì)”或“不對(duì)”)
(2)小明為了檢驗(yàn)小華的判斷,將向下方的紙張遠(yuǎn)離了凸透鏡一些,若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑繼續(xù)變小,則說明凸透鏡的焦距應(yīng)該大于(選填“大于”、“等于”或者“小于”)8cm.
(3)小明后來用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,調(diào)節(jié)它們的位置,如圖乙所示,光屏上得到一個(gè)清晰的像,該像是一個(gè)倒立、縮小(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.此時(shí)所成的像與照相機(jī)所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)蠟燭由于燃燒漸漸變短,而燭焰的像逐漸往光屏的上方移動(dòng).(選填“上”或“下”)
(5)把圖乙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖丙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
(6)蠟燭成完整像時(shí),如果小華用白紙將凸透鏡的上半部分擋住,則小明在光屏上能(選填“能”或“不能”)看到燭焰完整的像,像的亮度變暗(選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力,這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的$\frac{1}{6}$.一個(gè)連同隨身裝備重900N的宇航員,在月球上重150N,質(zhì)量為90kg.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.科技的進(jìn)步離不開理論的重大突破和科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn).在物理發(fā)展史上,我國(guó)宋代科學(xué)家沈括首先發(fā)現(xiàn)了磁偏角現(xiàn)象;英國(guó)物理學(xué)家牛頓總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒有受到外力作用時(shí),總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.

(1)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入如表的空格處.
次數(shù)1234
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
重力G/N134
(2)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示,萬眾期待的泉州公共自行車--“小黃人”于2016年5月20日終于和市民見面啦!小健同學(xué)騎著“小黃人”,在一段平直的公路上勻速行駛了300m,用時(shí)1min,若自行車的質(zhì)量為20kg,受到的阻力為20N,與地面的總接觸面積為3×10-3m2,小健的質(zhì)量為55kg.求:
(1)行駛中的自行車的重力;
(2)騎行時(shí)地面受到的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.小明放學(xué)回家,看見水平茶幾的中央放著一個(gè)盛有水的玻璃杯,如圖所示.于是他利用家中的刻度尺測(cè)得水深12cm,粗略測(cè)出桌面的面積是1m2,玻璃杯的底面積20cm2,又測(cè)出水和玻璃杯的總質(zhì)量0.4kg,請(qǐng)你同他一起解答下列問題.
(1)水和玻璃杯的總重力
(2)水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)
(3)杯子對(duì)水平茶幾的壓強(qiáng).

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