在測(cè)定額定電壓為“2.5 V”小燈泡電功率(正常發(fā)光時(shí)電阻約為8 Ω)的實(shí)驗(yàn)中,電源為兩節(jié)新干電池。

(1) 連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_____。請(qǐng)用筆畫線將圖乙電路連接完整,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí),接入電阻變小。

(2) 電路連接后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片(未達(dá)到最小阻值),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是____________.

(3) 排除故障后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為________V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡額定功率是________W.

(4) 若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,小明選用一個(gè)R0=5 Ω的電阻,設(shè)計(jì)了如圖丁的電路及實(shí)驗(yàn)方案:

① 調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;

② 保持滑片位置不變,只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn),測(cè)出R0兩端的電壓U0,通過計(jì)算得到小燈泡的額定功率。

指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問題:

問題一:________________________;問題二:__________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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實(shí)驗(yàn)室用來測(cè)量質(zhì)量的基本工具是_____使用前,首先要把它放在____上,然后,調(diào)節(jié)___,使其平衡.

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如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置。

(1)接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn),說明____ 。若接通電路后移去小磁針,上述結(jié)論是否成立?___(成立/不成立)。

(2)實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是_____________ 。

(3)改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生___,表明___________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)研究方法是______

A.類比法

B.轉(zhuǎn)換法

C.控制變量法

D.等效替代法

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關(guān)于家庭電路,下列說法中正確的是

A.在家庭電路中,同時(shí)工作的用電器越多,總電阻越大

B.家庭電路中總電流過大,一定是由于電路中用電器的實(shí)際功率過大引起的

C.如果家庭電路中不安裝保險(xiǎn)絲,那么發(fā)生短路時(shí),會(huì)因?yàn)橥ㄟ^用電器的電流過大而燒毀用電器

D.電爐子工作時(shí),電爐絲熱得發(fā)紅,而連接電爐子的導(dǎo)線并不太熱,是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻小

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級(jí)第一次中考網(wǎng)絡(luò)閱卷適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

原長(zhǎng)為l的橡皮筋一端固定在O點(diǎn),另一端懸掛一個(gè)小鋼球,將鋼球從O點(diǎn)釋放,鋼球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后開始向上返回,O、A兩點(diǎn)間距離為2l,如圖所示.則能反映鋼球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的過程中,其動(dòng)能Ek隨運(yùn)動(dòng)距離s變化的關(guān)系圖像可能是

A. B. C. D.

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如圖所示,物塊A隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出物塊A所受力的示意圖。(不計(jì)空氣阻力)

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某同學(xué)的質(zhì)量約為50kg,他以正常速度從教學(xué)樓的一樓走上二樓.請(qǐng)估算在此過程中該同學(xué)上樓的功率最接近于( )

A. 1W B. 10W C. 100W D. 1000W

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用軟繩懸掛的杠桿,請(qǐng)畫出重物G所受重力示意圖,并在A點(diǎn)畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖。

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通常把青菜腌成咸菜需要幾天時(shí)間,而把青菜炒熟,使之具有咸味,僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是

A. 鹽分子太小,很容易進(jìn)入青菜中 B. 鹽分子間有相互作用的排斥力

C. 青菜分子間有空隙,易擴(kuò)散 D. 炒菜時(shí)溫度高,分子運(yùn)動(dòng)劇烈

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