【題目】近年來,我市的轎車市場十分火爆,各種新型轎車駛進千家萬戶.如圖乙所示為某新型轎車測定油箱內(nèi)油面高度的電路原理圖.其中電源電壓恒為6V,R0是阻值為5Ω的定值電阻,A是油量指示表(實質(zhì)是一只電流表,油量的變化通過電流的變化同步顯示出來).Rx為壓敏電阻,它的電阻隨受到的壓力變化關系如下表.(取g=10N/kg)
壓力/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
電阻/Ω | 550[ | 395 | 275 | 170 | 90 | 60 | 40 | 25 | 5 |
(1)若轎車以90kW的恒定功率啟動作直線運動,且整個運動過程中受到的阻力不變,速度v與時間t的關系如圖丙所示,在15~25s時間內(nèi),轎車的牽引力與阻力關系是:牽引力 阻力(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)由(1)中的條件求:在0~5s時間內(nèi)轎車發(fā)動機做功多少?
(3)如果空油箱的質(zhì)量為5kg,油量表的零刻度線對應于電流表上的示數(shù)是多少?
(4)若電流表的量程為0~0.6A,該油箱加滿油時,指針恰好指示最大刻度,求此時油箱內(nèi)汽油的質(zhì)量.(空油箱的質(zhì)量為5kg)
【答案】(1)等于(2)4.5×105J(3)0.015A(4)35kg
【解析】
試題分析:(1)從圖象可以看出,在15~25s時間內(nèi),速度不變時,受力平衡,牽引力等于阻力;(2)轎車的功率P=90kW=9×104W,轎車發(fā)動機做功:W=Pt=9×104W×5s=4.5×105J;(3)空油箱的重力G油箱=m油箱g=5kg×10N/kg=50N,從表中可以看出,50N壓力對應的電阻值為395Ω,電阻Rx與電阻R0串聯(lián),電路中的總電阻R1=Rx+R0=395Ω+5Ω=400Ω,電流表的示數(shù)為:I=0.015A;(4)油箱加滿油時,電路中的電流為I′=0.6A,由I=U/I得,電路中的總電阻為:R′=10Ω,壓敏電阻的阻值為:R=R′﹣R0=10Ω﹣5Ω=5Ω,查表可知,壓敏電阻受到的壓力為400N,則油箱和油重力為400N,油的重力為:G油=400N﹣50N=350N,油的質(zhì)量為:m油=35kg,
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【題目】某水果自動篩選裝置如圖所示,它能將質(zhì)量小于一定標準的水果自動剔除。其原理如下:傳送帶上的水果經(jīng)過檢測點時,使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化。AB間的電壓也隨之發(fā)生變化。當UAB≤3V時,機械裝置啟動,將質(zhì)量不達標的小水果推出傳送帶,實現(xiàn)自動篩選功能。已知:電源電壓為15V。R0=20Ω ,壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關系如圖所示。求:
(1)當檢測點上沒有水果時,電路中的電流是多大?
(2)當機械裝置啟動時,水果對壓敏電阻的壓力小于多少時,水果將被推出傳送帶?
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______,并通過調(diào)整_______來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究________________________.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________________________.
(4)當卡片靜止時,小華發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖乙所示),于是他得出:二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,要得到科學的結論,請你給他提出一條改進建議是:______.
(5)小明同學也對該實驗進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖丙所示),你認為能否用小明的裝置進行實驗______(選填“能”或“不能”).
(6)同組的小麗在探究同一問題時,將木塊放在水平桌面上,設計了如圖丁所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小麗的實驗.其主要原因是_____________,請你為小麗的探究方案提一個改進意見:________________________.
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【題目】運動員可在1min內(nèi)跑完420m,公路上的汽車速度是36km/h,羚羊速度可達15m/s ,三者速度最大的是( )
A. 運動員 B. 汽車 C. 羚羊 D. 一樣快
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【題目】暑假的一天,小明約上幾個要好的同學一同爬南山。由于天氣炎熱,山腳下,小明買了一瓶冰凍的瓶裝水,過了一會兒,瓶的外壁出現(xiàn)一層小水珠;小明用布抹干后,不久小水珠又出現(xiàn)了。請你根據(jù)學過的物理知識解釋這個現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日常生活中,我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的________ 很大;我們能夠辨別不間樂器發(fā)出的聲音,是由于它們的________不同。
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【題目】如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實心圓柱體A、B,把它們并排豎放在水平地面上,則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強之比為 ( )
A. 8︰1 B. 4︰3
C. 4︰1 D. 1︰2
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