【題目】最近,中央電視臺科教頻道播出了在我市拍攝的“汽車落水后如何水下逃生”的紀(jì)錄片.紀(jì)錄片中,實(shí)驗(yàn)人員開著小車從高處落入滾滾的岷江,并在門窗緊閉的車中,嘗試用不同的方法砸碎車窗玻璃逃生,驚心動魄.為了確保實(shí)驗(yàn)人員的安全,攝制組精心設(shè)計(jì)了緊急救援裝置,用于當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員無法從車中逃生時迅速吊起汽車.現(xiàn)某課外活動小組,照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡單機(jī)械,模擬緊急救援落水汽車.實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心圓柱體A代替小車,已知A的體積為0.12m3 , 質(zhì)量為210kg.(g取10N/kg,設(shè)整個過程A均為勻速運(yùn)動狀態(tài),忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響.)
(1)求A完全浸沒在水中時受到的浮力是多大?(ρ=1.0×103kg/m3
(2)若A完全浸沒在水中時,滑輪組的機(jī)械效率為 60%.那么A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F為多大?
(3)若A完全打撈出水面后,以0.5m/s的速度被勻速提升,求岸上鋼繩拉力F的功率.
(4)從A上表面剛出水面到A完全離開水面的過程中,滑輪組機(jī)械效率如何變化?請簡述理由.

【答案】
(1)解:FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m3=1200N
(2)解:A的重力為:

G=mg=210kg×10N/kg=2100N

A在水中時η=60%,則:

W=(G﹣F)h

W=(G﹣F)h+Gh

又∵η=60%

=60%

=60%

解得:G=600N

由圖知,滑輪組由5段繩子承擔(dān)物重,

∴A完全出水后,鋼繩拉力F= = =540N


(3)解:物體上升速度為0.5m/s,所以繩端移動速度為v=5×0.5m/s=2.5m/s;

則P= = =Fv=540N×2.5m/s=1350W


(4)解:A從上表面剛出水面到A完全離開水面的過程中,A受到的浮力在減小,繩子對A的拉力在增大,滑輪組對A做的有用功在增加.在額外功一定的情況下,整個過程滑輪組的機(jī)械效率在變大
【解析】(1)根據(jù)公式FgV進(jìn)行計(jì)算;(2)當(dāng)物體在水中時,有用功是克服(G﹣F)做的功,總功是拉力F做的功,根據(jù)此時的機(jī)械效率計(jì)算出動滑輪的重力,可根據(jù)F= (G+G)計(jì)算出A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F;(3)根據(jù)公式P= = =Fv計(jì)算F的功率;(4)根據(jù)影響滑輪組機(jī)械效率的因素被提升物體的重力進(jìn)行分析.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了阿基米德原理和滑輪(組)的機(jī)械效率的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv;關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分.探究過程如下:

(1)提出假設(shè):氣體產(chǎn)物全部是CO2

(2)查閱資料:a.氮?dú)獠荒芘c炭粉及Fe2O3反應(yīng).

b.高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng):2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑,C+CO22CO

(3)設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應(yīng).用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,與理論計(jì)算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較.

(4)實(shí)驗(yàn)裝置:如圖所示.

(5)實(shí)驗(yàn)操作:

①稱量:反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.20g;炭粉的質(zhì)量2.00g;玻璃管C的質(zhì)量48.48g.反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g.

②加熱前先通一段時間氮?dú)猓賷A緊彈簧夾T,點(diǎn)燃酒精噴燈加熱.

(6)問題分析:①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是

②加熱前先通一段時間氮?dú)獾哪康氖?/span>

③理論計(jì)算:若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是CO2,求3.20g氧化鐵完全反應(yīng)時生成CO2的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中實(shí)際獲得氣體的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)

(7)結(jié)論:原假設(shè) (能、不能)成立,理由是

(8)興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭.他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,請你參與.

【作出猜想】

猜想1:Cr>Fe>Cu;

猜想2:Fe>Cu>Cr;

猜想3:你的猜想是

【查閱資料】

①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.

②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

銅表面無氣泡

【結(jié)論與解釋】

①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確.

②實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是

【知識運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請你寫出化學(xué)方程式

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用10N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N.若不計(jì)滑輪重、彈簧測力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的有(
A.B受到的摩擦力為3N,方向水平向左
B.滑輪移動的速度為0.1m/s
C.繩子拉物體A的功率為2W
D.在運(yùn)動過程中若將拉力F增大到12N,彈簧測力計(jì)的示數(shù)仍為3N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用刻度尺測出一個物體的長度為172.5 mm,下面物體中最接近這個數(shù)值的是( )。
A.物理課本的厚度
B.一根粉筆的直徑
C.黑板的長度
D.飲水杯的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一,是民族文化的瑰寶。書寫毛筆字時,紙上的墨跡逐漸變干的過程是________ (選填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在甲、乙兩個相同的容器中分別裝有兩種不同液體,已知兩容器底受到的液體壓強(qiáng)相等。下列做法有可能使兩容器底受到的液體壓強(qiáng)P與P大小關(guān)系不變的是(無液體溢出,ρ>ρ)( )

A.甲、乙兩容器中,分別將質(zhì)量相等的銅球、鐵球完全浸入液體之中。
B.甲、乙兩容器中,分別將質(zhì)量相等的鐵球、銅球完全浸入液體之中。
C.甲、乙兩容器中,分別將體積相等的銅球、鐵球完全浸入液體之中。
D.甲、乙兩容器中,分別將體積相等的鐵球、銅球完全浸入液體之中。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛學(xué)了長度測量以后,在分組探究活動中,估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80(填上合適的長度單位);然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度,如圖所示,圖中橡皮擦的長度為cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩長方體A和B疊放在水平地面上,A受重力10牛,B受重力30牛,已知A對B的壓強(qiáng)與B對地面的壓強(qiáng)之比為3∶2,則A與B的底面積之比為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】古詩詞《浪淘沙》中寫到:“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎”,詩人描述“山是運(yùn)動的”是選用哪個物體作為參照物( )
A.船
B.山
C.河岸
D.樹木

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