【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是

A．聲波是一種電磁波 B．戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲

C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)響度來(lái)判斷的 D．調(diào)節(jié)MP3音量是改變了音調(diào)

【答案】B。

【解析】聲波不是電磁波，聲波是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，電磁波是由變化的電流產(chǎn)生的，故A不對(duì)；B中戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲，B是正確的；C中“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，C不對(duì)；D中調(diào)節(jié)MP3音量是改變了響度，故D也不對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，可在距透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑，若將一個(gè)物體放在此透鏡前30cm處，則可在透鏡另一側(cè)得到（　�。�

A. 倒立、縮小的實(shí)像 B. 正立、縮小的實(shí)像

C. 倒立、放大的實(shí)像 D. 正立、放大的虛像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音由物體的_____產(chǎn)生的；新“七不規(guī)范”中，“言語(yǔ)不喧嘩”提醒大家要控制聲音的_____；居民區(qū)內(nèi)張貼“禁止鳴笛”的標(biāo)志是從_____處減弱噪聲。（選填“聲源”、“傳播途徑中”或“人耳”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生__和__現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：__，且折射角__（大于/等于/小于）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零．

該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)．

（2）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià)．

是否存在不足？答：__（是/否）；

請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：__．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中都是非晶體的是（ ）

A. 玻璃、萘、蠟燭 B. 冰、瀝青、水銀

C. 石蠟、瀝青、松香 D. 冰、鐵、銅

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在江河湖海游泳的人上岸時(shí)，在由深水走向淺水的過(guò)程中，如果水底布滿石頭，以下體驗(yàn)和分析合理的是（　�。�

A. 腳越來(lái)越不痛．因人越來(lái)越輕

B. 腳越來(lái)越痛．因人越來(lái)越重

C. 腳越來(lái)越不痛．因水底對(duì)人的支持力越來(lái)越小

D. 腳越來(lái)越痛．因水底對(duì)人的支持力越來(lái)越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱夏天，小聰坐在打開空調(diào)的小汽車內(nèi)發(fā)現(xiàn)，前擋風(fēng)玻璃的_____側(cè)上常會(huì)蒙上一層水霧（選填“內(nèi)”、“外”“內(nèi)外兩”），水霧是由于_____形成的（填物態(tài)變化）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問(wèn)題．

多普勒效應(yīng)

1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過(guò)鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過(guò)，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲變?nèi)�，音調(diào)變低．他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究．他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變小，音調(diào)變得低沉；當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變大，音調(diào)就變高，后來(lái)人把它稱為“多普勒效應(yīng)”．科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波．

聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度．多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說(shuō)的彩超，即彩色多普勒超聲．儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同，用不同顏色標(biāo)識(shí)出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息．

根據(jù)上述內(nèi)容回答：

（1）光是一種電磁波，所以光_____（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應(yīng)．

（2）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率_____．（選填“相同”或“不相同”）

（3）實(shí)際測(cè)量中，若正在鳴笛的汽車靜止，警察徑直向這輛鳴笛的汽車處走過(guò)去，_____（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象．

（4）戰(zhàn)場(chǎng)上，有經(jīng)驗(yàn)的士兵從聽到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來(lái)越低，判斷出炮彈正在_____他．（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)小球在斜面上的平均速度，小球從斜面滾下，用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，則下列說(shuō)法正確的是

A. 小球相對(duì)于桌面是靜止的

B. 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)用時(shí)0.3s

C. 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)通過(guò)路程15cm

D. 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程平均速度為1 m/s

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案