如圖是小明在某次物理實(shí)驗(yàn)中的操作,仔細(xì)觀察并回答:

(1)這種測(cè)量工具是用來測(cè)量物體  (填寫物理量名稱)的.

(2)這種測(cè)量工具利用了物理學(xué)中  的知識(shí).

(3)小明在調(diào)節(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,接下來他的操作應(yīng)該是  

(4)從圖乙中讀出小明這次的測(cè)量結(jié)果是  

 

【答案】

(1)質(zhì)量;(2)杠桿;(3)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;(4)62.4

【解析】解:(1)圖示的測(cè)量工具是天平,它是測(cè)量物體質(zhì)量的;

(2)天平利用了物理學(xué)中杠桿的知識(shí),本質(zhì)是等臂杠桿;

(3)甲圖中指針偏向刻度標(biāo)尺的左側(cè),則可將于天平左端的平衡螺母向右調(diào),或者將天平右端的平衡螺母向右調(diào);當(dāng)指針指在分度盤的中央時(shí),表示天平平衡了.

(4)由圖乙可知,砝碼的質(zhì)量為50g+10g=60g,游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度是2.4g,所以天平的讀數(shù)應(yīng)為62.4g.

 

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(2012?濟(jì)南)如圖是小明在某次物理實(shí)驗(yàn)中的操作,仔細(xì)觀察并回答:
(1)這種測(cè)量工具是用來測(cè)量物體
質(zhì)量
質(zhì)量
(填寫物理量名稱)的.
(2)這種測(cè)量工具利用了物理學(xué)中
杠桿
杠桿
的知識(shí).
(3)小明在調(diào)節(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,接下來他的操作應(yīng)該是
向右調(diào)節(jié)平衡螺母
向右調(diào)節(jié)平衡螺母

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62.4g
62.4g

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如圖是小明在某次物理實(shí)驗(yàn)中的操作,仔細(xì)觀察并回答:
(1)這種測(cè)量工具是用來測(cè)量物體  (填寫物理量名稱)的.
(2)這種測(cè)量工具利用了物理學(xué)中  的知識(shí).
(3)小明在調(diào)節(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,接下來他的操作應(yīng)該是  
(4)從圖乙中讀出小明這次的測(cè)量結(jié)果是  

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如圖是小明在某次物理實(shí)驗(yàn)中的操作,仔細(xì)觀察并回答:
(1)這種測(cè)量工具是用來測(cè)量物體______(填寫物理量名稱)的.
(2)這種測(cè)量工具利用了物理學(xué)中______的知識(shí).
(3)小明在調(diào)節(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,接下來他的操作應(yīng)該是______.
(4)從圖乙中讀出小明這次的測(cè)量結(jié)果是______.

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科目:初中物理 來源:2012年山東省濟(jì)南市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是小明在某次物理實(shí)驗(yàn)中的操作,仔細(xì)觀察并回答:
(1)這種測(cè)量工具是用來測(cè)量物體______(填寫物理量名稱)的.
(2)這種測(cè)量工具利用了物理學(xué)中______的知識(shí).
(3)小明在調(diào)節(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,接下來他的操作應(yīng)該是______.
(4)從圖乙中讀出小明這次的測(cè)量結(jié)果是______.

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