4.早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象.如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆一個(gè)小孔,發(fā)現(xiàn)光線透過(guò)小孔在墻壁上形成一個(gè)倒立的像.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.蠟燭在墻上形成的像是虛像
B.木板上的小孔一定要圓形的
C.小孔成的像一定是放大的
D.小孔成像現(xiàn)象能說(shuō)明光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播

分析 小孔成像實(shí)驗(yàn)中,是由光的直線傳播形成的,成像的形狀取決于物體的形狀和小孔的形狀沒(méi)有關(guān)系,并且所成的像為倒立的實(shí)像,成像的大小與像到小孔的距離、物到小孔的距離有關(guān).

解答 解:A、蠟燭在墻上成的像是倒立的實(shí)像,故A不正確;
B、小孔成像成的是物體的像,與小孔的形狀無(wú)關(guān),不一定是圓形的,故B不正確;
C、小孔成像的大小取決于像到小孔的距離,成的像可能比物體大,也可能比物體小,故C不正確.
D、小孔成像是由光的沿直線傳播形成的,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) (1)物體發(fā)出或反射的光通過(guò)小孔后,在小孔后面的光屏上形成倒立的實(shí)像,這就是小孔成像;
(2)在小孔成像現(xiàn)象中,物體經(jīng)小孔成的像的形狀由物體決定,像的形狀與物體的形狀相同,與孔的形狀無(wú)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),小剛和幾個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用相同的加熱器給它們加熱.加熱器每分鐘放出的熱量相等,且放出的熱量全部被水和煤油吸收.如表是同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
燒杯號(hào)物質(zhì)質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時(shí)間(min)
1300203012
215030406
3煤油30010206
4煤油30020253
(1)分析比較1、3號(hào)兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí),物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān).
(2)分別比較1、2號(hào)和3、4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)合(1)中的結(jié)論,歸納后可得出結(jié)論:物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)種類(lèi)這幾個(gè)因素有關(guān).

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15.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖甲所示,讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距f=15cm.
(2)實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度上.
(3)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該較暗(選填“較亮”或“較暗”)一些,此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動(dòng).
(4)如圖乙所示,燭焰能在光屏上形成清晰地像,此像是倒立、放大的實(shí)像.
(5)在圖乙中,此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為(B)
A.亮度相同的完整像 B.亮度稍暗的完整的像 C.不完整的像
(6)在圖乙中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動(dòng)5cm,為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像,光屏應(yīng)該向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(7)如圖丙所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動(dòng)光屏,在光屏上能不能得到清晰的燭焰的像?答:當(dāng)u<f時(shí),成正立放大的虛像,不能用光屏接收.

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