現(xiàn)有甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球．其中甲帶正電，丙帶負電，甲吸引乙，乙吸引丙，則乙（　　）

A．一定不帶電                                              B． 帶正電

C．帶負電                                                     D．  可能帶負電，也可能不帶電

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重要舉措．居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從__________減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的__________（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進行一組光學(xué)綜合實踐活動。

（1）如圖甲將紅、綠、       三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；

（2）如圖乙在樹蔭下觀察：陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質(zhì)是       ；

（3）如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是__ __，此時看見

的     （選填“是”或“不是）蠟燭通過小孔成的像；

（4）如圖丁所示是用易拉罐簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著_   _（選填“膜”或“孔”）進行觀察，可以看__  __像（完整描述像的特點）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


自然界中只有     種電荷，人們把與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫       電荷。電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互       。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A、吸管帶的是正電。

B、吸管在摩擦中失去電子而帶負電。

C、吸管和玻璃棒帶同種電荷。

D、吸管和玻璃棒帶異種電荷。

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科目：初中物理 來源： 題型：


人類對原子結(jié)構(gòu)的認識始于對靜電現(xiàn)象的研究，下列有關(guān)說法中正確的是       【　　】

A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷                          B．自然界只存在正、負兩種電荷

C．同種電荷相吸引，異種電荷相排斥     D．從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，某同學(xué)將一張細條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正負極，發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒，關(guān)于該實驗的分析正確的是（）

A． 實驗時干電池的正極與正極相連

B． 用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒

C． 實驗中鋁箔紙沒有發(fā)生化學(xué)變化

D． 該實驗?zāi)苷f明短路帶來的危害

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科目：初中物理 來源： 題型：


岳陽城區(qū)新投入的公交車后門左右扶桿上均裝有一個紅色按鈕（如圖），每個按鈕相當(dāng)于一個開關(guān)。當(dāng)乘客按下任一按鈕。駕駛臺上的指示亮，提醒司機有人下車。下列電路圖能實現(xiàn)上述目標的是（　�。�

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是某智能手機的銘牌，其中“mAh”是　　 的單位，它一次充滿電后，最后儲存的電能是　　 J．

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同步練習(xí)冊答案