【題目】下列關(guān)于電現(xiàn)象的說法,正確的是( )
A. 毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電,是因為橡膠棒原子核的束縛本領(lǐng)弱而失去了電子
B. 帶負電的塑料吸管靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒時,兩者將相互排斥
C. 水銀是常溫下以液態(tài)形式存在的金屬,其導(dǎo)電是靠自由離子
D. 靜電會給生產(chǎn)生活帶來危害,但也可以利用
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【題目】讓一束白光通過一個正立的三棱鏡后,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的光譜,這種現(xiàn)象叫做光的______現(xiàn)象,它是光的________引起的。
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【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:
(1)在實驗中,測繩端拉力F 時,應(yīng)盡量豎直向上______拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。
(2)第1次實驗測得的機械效率為______。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實驗是用______圖做的;第4次實驗是用______圖做的。(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率______。
(5)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度______.
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【題目】在探究“物體的動能和哪些因素有關(guān)”時,提出了如下猜想:
猜想一:物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:物體動能大小與物體的運動速度有關(guān)。
為了驗證上述猜想,老師提供了如下器材:斜面、刻度尺、小車、若干個相同的小金屬塊、木塊和長木板。
進行實驗采用如圖所示的實驗裝置圖。
(1)實驗中,顯示小車具有動能的大小,采用觀察記錄____的方法來實現(xiàn);
(2)為了便于驗證猜想一,小明設(shè)計了一個此項探究的實驗記錄表格(如右)。請完成表頭待填寫的兩處:(a)____;(b)____。
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【題目】下列關(guān)于單位的認識,不正確的是
A. 1牛頓的力大約等于拿起兩個雞蛋所用的力
B. 1帕斯卡的壓強大約等于兩張紙疊放在水平桌面上產(chǎn)生的壓強
C. 1焦耳的功大約等于將一個雞蛋從地面緩慢舉過頭頂所做的功
D. 1瓦特大約等于1名中學(xué)生正常走上樓梯的功率
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【題目】【2016·泰州卷】關(guān)于一名普通的中學(xué)生的物理量,下列說法正確的是( )
A.體重約為50N
B.正常步行的速度約為1.4m/s
C.身高約為1.6dm
D.正常騎自行車的功率約為700W
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【題目】【2016·泰州卷】“滿眼風波多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山刪不動,是船行.”這段詩詞蘊含多個科學(xué)道理.其中“看山恰似走來迎”所選取的參照物是( )
A.山 B.船 C.地面 D.河岸
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【題目】物體A接觸帶有正電的驗電器的金屬球后,發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔先閉合后又張開,則物體A原先帶_____(填“正”“負”)電,接觸過程中,物體A_____(填“得到”“失去”)電子.
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【題目】【2016·天水卷】央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報讓我們看到了數(shù)據(jù)的價值,同學(xué)們在初中物理學(xué)習(xí)的過程中,也遇到了許多數(shù)據(jù)。下列符合生活實際的是( )
A.人感覺舒適的氣溫約為45℃
B.兩個雞蛋的重力大約為1N
C.人正常行走的速度約為5m/s
D.教室內(nèi)的一盞日光燈正常工作時的電流約為2A
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