為探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系,小明利用長木板、刻度尺、彈簧測力計、方木塊、小車等器材設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.請你同答:
(1)實驗中要改變斜面的傾斜程度.可以通過改變________的位置來實現(xiàn).
(2)在這個實驗中,需要測量的物理最有
①________;②________;③________;④________;需要計算的物理量有⑤________;⑥________.根據(jù)所測物理量,斜面機械效率的表達式為η=________.

解:
(1)要想改變斜面的傾斜程度,可以從改變木塊的位置的角度出發(fā)考慮,即將木塊平放、豎放、側(cè)放等均可,也可改變木板的位置的角度分析考慮.
(2)根據(jù)斜面的機械效率η==可知,需要彈簧測力計測出車所受重力G和沿斜面的拉力F,需要刻度尺測出斜面的高度h和斜面的長S;
然后利用W=Gh求出有用功,利用W=Fs求出總功,最后根據(jù)η=求出斜面的機械效率.
故答案為:
(1)方木塊
(2)①小車所受重力G;②斜面的高度h;③沿斜面的拉力F;④斜面的長S;⑤W=Gh;⑥W=FS;
分析:(1)對于斜面來說,要想改變斜面的傾斜程度,可以從改變木塊的位置或改變木板的位置的角度分析即可判斷,如可以將木塊平放、豎放、側(cè)放等;
(2)根據(jù)斜面的機械效率η==分析探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系實驗所需要測量的物理量和需要計算的物理量.
點評:了解實驗的原理,才能利用公式求出最終的機械效率,也才能選對儀器,明確需要測量的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

為探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系,小明利用長木板、刻度尺、彈簧測力計、方木塊、小車等器材設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.請你回答:
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(1)實驗中如何改變斜面的傾斜程度.
(2)為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,請你幫他設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的實驗表格.
(3)在這個探究實驗中,需要計算的物理量有哪些,并根據(jù)所測物理量寫出表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?河?xùn)|區(qū)二模)為探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系,小明利用長木板、刻度尺、彈簧測力計、方木塊、小車等器材設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.請你回答:
(1)實驗中如何改變斜面的傾斜程度.
(2)實驗過程中拉彈簧秤時應(yīng)注意哪些問題?
(3)為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,請你幫他設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的實驗表格.
(4)根據(jù)所測量的物理量,寫出該斜面機械效率的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?介休市二模)某同學(xué)為探究斜面的機械效率,做了如下實驗:如圖所示,物體G所受到的重力大小為40N.
(1)在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5m,拉力F1在這一過程中對物體所做的功為
20
20
J.
(2)若將該物體放在傾角為300的斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動1m,(此時物體豎直上升的高度為0.5m),拉力F2的大小恰為25N,則該斜面的機械效率是
80%
80%

(3)在實際生活中應(yīng)用了斜面工作原理的實例還有(寫出兩個):
盤山公路
盤山公路
;
螺絲釘
螺絲釘

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科目:初中物理 來源: 題型:

為探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系,小明利用長木板、刻度尺、彈簧測力計、方木塊、小車等器材設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.請你同答:
(1)實驗中要改變斜面的傾斜程度.可以通過改變
方木塊
方木塊
的位置來實現(xiàn).
(2)在這個實驗中,需要測量的物理最有
車所受重力G
車所受重力G
;②
斜面的高度h
斜面的高度h
;③
沿斜面的拉力F
沿斜面的拉力F
;④
斜面的長S
斜面的長S
;需要計算的物理量有⑤
W=Gh
W=Gh
;⑥
W=FS
W=FS
.根據(jù)所測物理量,斜面機械效率的表達式為η=
Gh
Fs
Gh
Fs

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年黑龍江省伊春市帶嶺一中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

為探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系,小明利用長木板、刻度尺、彈簧測力計、方木塊、小車等器材設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.請你回答:

(1)實驗中如何改變斜面的傾斜程度.
(2)為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,請你幫他設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的實驗表格.
(3)在這個探究實驗中,需要計算的物理量有哪些,并根據(jù)所測物理量寫出表達式.

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