【題目】如下圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。

（1）該實驗除刻度尺外，還需要的測量工具是________。

（2）小車所放的斜面坡度要盡量小些，理由是____________。

（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是_______直線運動。

（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3三者由大到小關(guān)系是_____。

【答案】停表 增大小車運動時間，便于測量 變速（加速） v3>v2>v1

【解析】

（1）實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程，用停表測量小車運動的時間；

（2）實驗中應(yīng)使斜面的坡度較小，使小車下滑的速度不要太快，增大小車運動時間，便于測量；

（3）小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速直線運動，且速度不斷增大；

（4）由于小車在下滑過程中做加速運動，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中，即v3>v2>v1。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個完全相同的溢水杯甲和乙，杯中裝滿了水，將兩個體積相同、材料不同的實心小球A和B分別放入溢水杯中。則下列說法正確的是

A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B. 小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力

C. 甲杯對桌面的壓強等于乙杯對桌面的壓強

D. 水對甲杯底的壓強等于水對乙杯底的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖所示，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱（m甲<m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度—加熱時間的圖線如右圖。

（1）某時刻溫度計示數(shù)如左圖所示，此時乙的溫度為__________℃。

（2）甲液體第30s的內(nèi)能_________第35s的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

（3）小明根據(jù)右圖中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的大。你認為小明的說法是否正確？__________你的判斷依據(jù)是什么？___________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中，做了如下探究：

（1）實驗過程中，用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，根據(jù)________條件，此時，滑動摩擦力的大小________彈簧測力計的示數(shù)．

實驗步驟

實驗條件

彈簧測力計的示數(shù)

F/N

壓力情況

接觸面情況

（a）

一個木塊

光滑木板

5

（b）

一個木塊

粗糙木板

7

（c）

一個木塊

水平桌面

6

（d）

一個木塊加一個重物

水平桌面

8

（2）根據(jù)實驗步驟（a）、（b）得出：滑動摩擦力的大小與________有關(guān)；

（3）根據(jù)實驗步驟（c）、（d）得出：滑動摩擦力的大小與________有關(guān)．

（4）完成上述實驗后，該小組繼續(xù)進行探究，發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積和木塊運動的速度________．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s-t關(guān)系圖像，由圖像可以判斷以下說法正確的是 （ ）

A. 在0——5s時間內(nèi)，甲車的速度比乙車大

B. 7s——20s內(nèi)乙車做勻速直線運動

C. 在第10s時甲、乙兩車的速度相同

D. 經(jīng)過5s乙車通過的路程比甲車大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想測2.5 V小燈泡燈絲的電阻（阻值大約為10 Ω），電源電壓為6 V。

（1）小明按如圖連好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮。小明猜想：

A.可能是燈絲斷了；

B.可能是滑動變阻器開路；

C.可能是小燈泡短路。

請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對應(yīng)的電表示數(shù)填入表1中_______________。

表1

（2）小明排除故障后，再次閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，通過改變小燈泡兩端的電壓，記錄的數(shù)據(jù)如表2所示。表2

請仔細分析實驗數(shù)據(jù)，表2中有一個明顯的錯誤數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)是________，產(chǎn)生的原因：____________________。小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_______Ω。

（3）小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測得燈絲電阻相差較大，與其他同學交流也是同樣的情況，你認為出現(xiàn)這種情況的原因是___________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后問題

樹木在低溫時細胞受傷，會造成枝條電阻發(fā)生變化.用電阻測量法可以鑒別樹木的耐寒能力.實驗時，取某待測樹種當年生長的粗細、長短相同的一些枝條分別放入不同的冷凍箱內(nèi)，在不同的溫度下冷凍，24h后取出.等恢復至室溫時，測量這些枝條上相同距離的兩點間電阻.該樹種的部分測量數(shù)據(jù)如下表所示

（1）如圖a所示為測量枝條電阻的電路，請用筆畫線代替導線將電路連接完整.

（2）在測量冷凍溫度為-20℃的枝條電阻時，電壓表讀數(shù)為8.6V，電流表示數(shù)如圖b所示，請算出電阻填入表格中.

（3）在圖c中畫出枝條電阻和冷凍溫度關(guān)系的圖像.

（4）由圖像可知，該樹種枝條電阻大小與冷凍溫度的關(guān)系為 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅學習了“機械效率”的知識以后，利用彈簧測力計、家中的案板和茶杯等器材做了以下實驗．

A．在杯中加入適量的水，把杯子放在塑料袋中，用彈簧測力計測得杯子和水的重力G；

B．用案板做斜面(如圖所示)，用彈簧測力計將杯子沿斜面勻速向上拉至斜面頂端；

C．分別測出拉力F、杯子移動的距離s和上升的高度h；

D．改變斜面的高度，做四次實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)通過計算完成表中四個空格．

(2)觀察實驗數(shù)據(jù)，分別說明：在斜面上拖動水杯，是省力還是費力?省力或費力情況與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?

(3)完成上述實驗后，小紅猜想“斜面的粗糙程度可能對它的機械效率有影響”．

①你認為小紅的猜想是否有道理(簡述理由)?

②若要設(shè)計實驗證明小紅的猜想是否正確，在上述器材的基礎(chǔ)上還應(yīng)補充什么器材?在實驗操作時應(yīng)該注意哪些問題?請簡要說明驗證方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室為每個小組提供的器材有：電壓恒為5v的電源一個，電流表(0～0.6A、0～3A)、電壓表(0～3V、0～15V)各一個，開關(guān)一個，標有“20 Ω lA”的滑動變阻器一個，導線若干，額定電壓為3、8V小燈泡一個。實驗前電壓表與電流表均已調(diào)零。第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路。

(1)連接電路時，開關(guān)應(yīng)____ ．（選填“閉合”或“斷開”）。

(2)開關(guān)閉合前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到 ．（選填“A”或“B”）端。

(3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是 。

(4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑片到某一位置時，燈恰好正常發(fā)光。此時電流表的示數(shù)如圖乙，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的額定功率為 W。

(5)該小組的同學們經(jīng)過多次實驗，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象。通過分析圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于 。

(6)第二小組的同學在實驗中發(fā)現(xiàn)，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用。經(jīng)過研究設(shè)計了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測量。實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為____V時，小燈泡正常發(fā)光。

(7)第二小組的同學在實驗過程中，為保證電表不超量程，小燈泡不超額定值。滑動變阻器接入電路的阻值范圍為 。

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