在“探究串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗中,小明同學分別按圖甲、圖乙兩電路圖連接電路進行實驗,并將測得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.

(1)表二數(shù)據(jù)是根據(jù)圖________電路進行實驗得到的數(shù)據(jù).

(2)分析表一數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:________. 分析表二數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:________.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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如圖所示,根據(jù)分子動理論:實驗①說明分子__________;實驗②說明分子間___________。

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如圖表示的是汽油機的 沖程;在壓縮沖程中,是通過 方式增加氣體內(nèi)能的.

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如圖是我國著名的斯諾克選手丁俊暉在比賽中的情景.比賽前臺球靜止在球臺上,臺球受到的重力和支持力是一對________(選填“平衡力”或“相互作用力”);擊球后,球離開球桿仍能向前運動是由于________的緣故,而球的速度越來越小,是因為受到________的作用.

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如圖所示,一物體放在水平面上,當受到水平力F1=7N和F2=3N作用時,物體處于靜止狀態(tài)。如果將F1撤去,此時物體所受合力為( )

A. 0N B. 3N C. 4N D. 7N

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在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中(如圖所示)

(1)小倩作出如下猜想:猜想一:水果電池電壓與水果種類有關(guān)

猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)

猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確,小倩設(shè)計了如下準備實驗和記錄的表格一.

表一

①驗證猜想一,應(yīng)做編號為________ 的實驗;

②為驗證猜想二,應(yīng)做編號為________ 的實驗;

(2)實驗中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常,該電池的_________片是它的正極.

(3)小倩又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關(guān).他將蘋果依次切去一部分來做實驗,并將數(shù)據(jù)記錄如表二:

表二

該實驗說明________ .

(4)以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下探究活動中也采用了此方法的是________ (多選,)

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

B.探究決定導體電阻大小的因素

C.探究串聯(lián)電阻時引入總電阻

D.探究電流時用水流來導入.

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科目:初中物理 來源:北京課改版2017-2018學年九年級物理 9.4測量電壓 同步練習題 題型:單選題

如圖所示,電壓表的示數(shù)可能為( )

A. 15V B. 3V C. 12.7V D. 2.7V

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在物理學中,我們把在________的作用下________的硬棒叫做杠桿,此硬棒可以是直的,也可以是________的.

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小明在參觀某個物理實驗室時看到一個與巨磁電阻有關(guān)的實驗,實驗電路圖如圖所示.用導線將巨磁電阻GMR、指示燈、電源、開關(guān)連成回路.閉合開關(guān)S1和S2 , 移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)指示燈亮度發(fā)生變化,請你根據(jù)上述現(xiàn)象提出一個可探究的科學問題._______

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