在學(xué)習(xí)浮力知識的過程中,愛思考的小明準(zhǔn)備利用彈簧測力計、橡皮泥、燒杯、細線和水等器材進行實驗探究;請你幫助他寫出其中一個探究因素及方案和可能得出的結(jié)論.
(1)探究因素:______.
(2)探究方法(即實驗步驟):______.
(3)可能得出的結(jié)論:______.

解:(1)探究因素:物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān);
(2)實驗步驟:
方案一、①用細線將橡皮泥吊在彈簧測力計上,測出橡皮泥重G;
②將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F1
③改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F2
④再改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F3
方案二、①用細線將橡皮泥吊在彈簧測力計上,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F1;
②改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F2;
③再改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F3
(3)方案一、求出橡皮泥各次在水中所受的浮力.若各次所受浮力相等,說明浮力大小與形狀無關(guān);若各次所受浮力不等,說明浮力大小與形狀有關(guān);
方案二、比較橡皮泥各次浸沒水中時測力計示數(shù).若測力計的示數(shù)相等,說明浮力大小與形狀無關(guān);若測力計的示數(shù)不等,則說明浮力大小與形狀有關(guān).
分析:根據(jù)FgV可知,在排開液體體積一定時,液體密度越大,浮力越大;在液體密度一定時,物體排開液體的體積越大時,浮力越大;
(1)橡皮泥的體積不變,質(zhì)量也不變,重力也不變;
(2)改變橡皮泥的形狀,根據(jù)F=G-F示求出橡皮泥在不同形狀下所受到的浮力,若浮力是相等的,說明浮力的大小和物體形狀無關(guān);若浮力不相等,說明浮力的大小和物體形狀有關(guān).
點評:開放性試題需要從多層面、多方位探索與題目有關(guān)的知識而獲得解決問題的方法.這類試題是以考查學(xué)生應(yīng)用物理知識綜合分析和解決問題的能力為主,從較高的水平對學(xué)生的各種能力進行考查,以提高學(xué)生的綜合探索創(chuàng)新能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?遵義)在學(xué)習(xí)浮力知識的過程中,愛思考的小明準(zhǔn)備利用彈簧測力計、橡皮泥、燒杯、細線和水等器材進行實驗探究;請你幫助他寫出其中一個探究因素及方案和可能得出的結(jié)論.
(1)探究因素:
物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)
物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)

(2)探究方法(即實驗步驟):
方案一:①用細線將橡皮泥吊在彈簧測力計上,測出橡皮泥重G;
②將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F1;
③改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F2
④再改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F3
方案二、①用細線將橡皮泥吊在彈簧測力計上,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F1
②改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F2
③再改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F3
方案一:①用細線將橡皮泥吊在彈簧測力計上,測出橡皮泥重G;
②將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F1;
③改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F2;
④再改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F3
方案二、①用細線將橡皮泥吊在彈簧測力計上,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F1;
②改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F2;
③再改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F3

(3)可能得出的結(jié)論:
方案一、求出橡皮泥各次在水中所受的浮力.若各次所受浮力相等,說明浮力大小與形狀無關(guān);若各次所受浮力不等,說明浮力大小與形狀有關(guān);
方案二、比較橡皮泥各次浸沒水中時測力計示數(shù).若測力計的示數(shù)相等,說明浮力大小與形狀無關(guān);若測力計的示數(shù)不等,則說明浮力大小與形狀有關(guān).
方案一、求出橡皮泥各次在水中所受的浮力.若各次所受浮力相等,說明浮力大小與形狀無關(guān);若各次所受浮力不等,說明浮力大小與形狀有關(guān);
方案二、比較橡皮泥各次浸沒水中時測力計示數(shù).若測力計的示數(shù)相等,說明浮力大小與形狀無關(guān);若測力計的示數(shù)不等,則說明浮力大小與形狀有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小磊正在學(xué)習(xí)浮力知識,一次實驗中小明發(fā)現(xiàn)把一個鐵塊用細線系好掛在彈簧測力計下緩慢放入燒杯里的水中時,彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小,于是小明認為:物體在液體中受到的浮力隨物體浸入深度的增加而增大.請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個實驗,說明小磊的結(jié)論是不正確的.
簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:遵義 題型:問答題

在學(xué)習(xí)浮力知識的過程中,愛思考的小明準(zhǔn)備利用彈簧測力計、橡皮泥、燒杯、細線和水等器材進行實驗探究;請你幫助他寫出其中一個探究因素及方案和可能得出的結(jié)論.
(1)探究因素:______.
(2)探究方法(即實驗步驟):______.
(3)可能得出的結(jié)論:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2006年貴州省遵義市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在學(xué)習(xí)浮力知識的過程中,愛思考的小明準(zhǔn)備利用彈簧測力計、橡皮泥、燒杯、細線和水等器材進行實驗探究;請你幫助他寫出其中一個探究因素及方案和可能得出的結(jié)論.
(1)探究因素:______.
(2)探究方法(即實驗步驟):______.
(3)可能得出的結(jié)論:______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案