物理課上，老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí)，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示。同學(xué)們聽到的聲音

A. 音色不變

B. 音調(diào)變了

C. 是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：天津市寧河區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

春天河里的冰塊會(huì)慢慢地變成水，冰變成水屬于下列物態(tài)變化中的（ ）

A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 升華

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省2017年人教版八年級(jí)物理2.2聲的特性練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān)．于是他想

（1）利用弦音計(jì)做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同．

①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線__的關(guān)系．

②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇__和__兩弦線做實(shí)驗(yàn)．

③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低．

（2）請(qǐng)你據(jù)如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住__點(diǎn)，最低的是按住__點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省2017年人教版八年級(jí)物理2.2聲的特性練習(xí)題 題型：選擇題

盲人善于分辨不同人的聲音，這主要是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出的聲音的（ ）不同．

A. 音色 B. 音調(diào) C. 聲速 D. 響度

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省2017年人教版八年級(jí)物理2.2聲的特性練習(xí)題 題型：選擇題

“高聲喧嘩”中的“高”，是指聲音的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 速度

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2樂音的特征 題型：選擇題

如圖所示，小明在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

B．用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

C．撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的響度

D．樂曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2樂音的特征 題型：選擇題

在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解，如圖所示。關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說(shuō)法正確的是

A. 提高聲音的音調(diào) B. 增大聲音的響度

C. 改變聲音的音色 D. 改變聲音的傳播速度

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科目：初中物理 來(lái)源：北京市朝陽(yáng)區(qū)朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)2017屆九年級(jí)9月份月考物理試卷 題型：填空題

當(dāng)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃燒不充分時(shí)會(huì)冒“黑煙”，這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率________（選填“升高”、“不變”或“降低”）；發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器常用水做冷卻劑，這是因?yàn)樗腳_______大．

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科目：初中物理 來(lái)源：巢湖市2016~2017學(xué)年度第1學(xué)期 八年級(jí)物理期中質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：選擇題

一同學(xué)用分度值是厘米的刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的結(jié)果分別是12.1 cm、12.3 cm、12.4 cm，12.325 cm則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為( )

A. 12.27 cm B. 12.3 cm C. 12.2 cm D. 12.0 cm

故

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同步練習(xí)冊(cè)答案