Question

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，兩燒瓶中的電阻絲相同。

（1）實(shí)驗(yàn)中取質(zhì)量___的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒瓶中。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用___（填序號(hào)）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較____（填序號(hào)）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；

A．通電時(shí)間 B．溫度計(jì)示數(shù)的變化

（3）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知____物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

加熱時(shí)間/min	0	1	2	3	4
甲的溫度/℃	30	34	38	42	46
乙的溫度/℃	10	18	26	34	42

（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系．

Answer 1

【答案】相同 A B 甲 電阻

【解析】

（1）物體吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量有關(guān)，根據(jù)控制變量法，實(shí)驗(yàn)中需控制液體的質(zhì)量相等；

（2）實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間來反映液體吸收熱量的多少，用到轉(zhuǎn)換法；

相同的電阻絲在相同時(shí)間內(nèi)放出相同的熱量，實(shí)驗(yàn)中可通過液體溫度的變化判斷物體的吸熱能力強(qiáng)弱；

（3）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，溫度變化越小，說明吸熱能力越強(qiáng)．

（4）根據(jù)控制變量法分析．

(1)由于物體吸收熱量的多少與質(zhì)量有關(guān)，所以要探究不同物質(zhì)的吸熱能力，應(yīng)控制兩種液體的質(zhì)量相等；

(2)兩電阻絲串聯(lián)，相同的電阻絲在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相同，所以實(shí)驗(yàn)中可用通電時(shí)間來間接反映液體吸收熱量的多少，并通過溫度計(jì)的變化來判斷兩種液體的吸熱能力；

(3)由表格中數(shù)據(jù)知，甲乙的質(zhì)量相等，在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量，甲的溫度變化更小，說明甲的吸熱能力更強(qiáng)。

(4)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路是為了控制通過電阻絲的電流及通電時(shí)間相等。電阻絲的阻值不同，所以探究的是電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。